Tayra Mari

Buongiorno sono Tayra Mari, vivo a Rimini. Sono laureata in Industrial Design a San Marino dal 2019 da allora ho maturato anni di esperienza in campo grafico. Al liceo ho svolto un anno di Scienze Applicate (ovvero ore supplementari di matematica rispetto al normale corso).

Nel 2021 ho iniziato a dare ripetizioni di matematica, sia online che presenziali a un liceale. É stato un percorso ricco di soddisfazioni, nel giro di poco meno di un mese ha acquistato la padronanza della materia fino ad arrivare ad non avere più la necessità di essere aiutato e per chi insegna è la soddisfazione più grande.

Ora sto costruendo un percorso che va dalle elementari, alle medie, al liceo, ciascun alunno con le sue caratteristiche e peculiarità.

Ogni lezione si adatta alla personalità dello studente.

Per questo tengo a fornire una lezione gratuita, dove per un ora, nello svolgimento delle attività, possa captare come comunicare la materia e studiare un modo per non fare solo che la impari ma che gli piaccia e che si appassioni.

Come metodologia educativa adotto il Metodo Montessori, un approccio che riconosce e valorizza le differenze individuali, permettendo a ciascun alunno di trovare il proprio equilibrio attraverso l’esperienza, la scoperta e l’autonomia.

Questo metodo si integra con una particolare attenzione alle esigenze degli studenti con DSA, una condizione che riguarda una percentuale significativa della popolazione e che fa parte anche della mia esperienza personale. La storia ci mostra come molte persone dislessiche abbiano sviluppato straordinarie capacità di pensiero e creatività: basti pensare ad Albert Einstein, che ha trasformato il suo modo “diverso” di apprendere in una risorsa.

All’interno del mio lavoro, strumenti come la cromia, le mappe concettuali e il supporto visivo diventano alleati fondamentali: facilitano la comprensione, rafforzano la memoria e rendono l’apprendimento più accessibile e naturale. Queste strategie sono efficaci per tutti gli studenti, ma per i ragazzi con DSA rappresentano un potente strumento di autonomia e fiducia, permettendo loro di apprendere senza sentirsi inadeguati.

Far conoscere e utilizzare questa strada significa offrire agli alunni con DSA non solo un metodo di studio, ma una chiave per valorizzare le proprie potenzialità.