Soy docente de inglés en secundaria, educación pública (desde el 2017).

Aporto una amplia y demostrable trayectoria docente en la enseñanza del inglés, respaldada por mi condición de Doctor en Filología y mi acreditación oficial de nivel C2 (nivel bilingüe) por la Escuela Oficial de Idiomas. A lo largo de más de 15 años de experiencia —tanto en el sector público como en el privado— me he especializado en la preparación de exámenes oficiales (niveles FCE y superiores), el desarrollo de la competencia lingüística (gramática y conversación) y el uso de metodologías dinámicas que eliminan la ansiedad y el bloqueo en el aprendizaje. Durante la elaboración de mi Tesis Doctoral diseñé y desarrollé la metodología C.A.L.T.E.I., un modelo pedagógico propio orientado a transformar el aprendizaje a través de la tecnología educativa (EdTech), la gamificación y la inteligencia emocional. Mi enfoque se centra en capacitar tanto a estudiantes como a adultos e implicados en formación corporativa para que dominen la comunicación en Situaciones Comunicativas Reales (CRS), pasando de la teoría a la ejecución práctica e inmediata.