Tomás Est

Me interesa lograr un enfoque conjunto entre profesor y estudiante en base al cual podamos llevar la filosofía, por un lado, con el mayor detalle y minuciosidad posible y, por otro, con la adaptación a las búsquedas e intenciones de cada uno para con la disciplina.

Por esto, mi metodología está basada en el estudio de fuentes directas de toda la historia de la filosofía, ya sean canónicas y más alternativas, con la posibilidad de enfatizar en determinada época o autor/a según los intereses propuestos. Asimismo, me propongo el estudio y la búsqueda de bibliografía complementaria adecuada que permita facilitar las lecturas y pulir la aprehensión de los conceptos filosóficos más complicados. También es posible plantear entrecruzamientos interdisciplinares que se dirijan al arte, la literatura o la ciencia y, así, arribar a la filosofía en sus múltiples facetas.

El ritmo de avance se construye bilateralmente entre estudiante y profesor y, en ese sentido, busca afianzar los conocimientos propuestos más que sumarlos como elementos de una lista. Mis clases apuntan a entender la filosofía como un modo de vida que ni se reduce a los libros pero tampoco a los eslogans. En este aspecto, el dictamen de contenido buscará mantener una rigurosidad justa pero también, una capacidad de adaptación que sea oportuna y eficaz para cada quien.

La filosofía es un ethos que, bien comprendida, puede significarnos mucho más de lo que inicialmente se podría creer. Por ello, mis objetivos no se dirigen a explicar un contenido sin más sino, más bien, a hacerlo parte de nuestra propia vida e historia.