Victor Moreno Cortés

Cuando un alumno tiene clases conmigo semana a semana durante un largo periodo de tiempo y los exámenes lejos en el calendario, me gusta reforzar poco a poco los contenidos dados en clase, afianzando lo que ya saben y reexplicando aquello que controlan menos.
Aunque menos deseable, si la fecha del exámen es próxima, me centro en enseñar los ejercicios típicos del tema en cuestión, la teória más básica para entender con que estamos tratando y luego poner ejercicios tipo examen.
Soy un profesor que valora mucho la práctica, que es donde mas suelen fallar, ya sea errores conceptuales a la hora de plantear el ejercicio, asi como cálculos numéricos o la misma compresión de que me piden. Los primeros ejercicios suelen ser más guiados (les voy dando pistas, les pregunto para que se planteen si van o no por buen camino, etc.)
No solo aprenderán a resolver los ejercicios que les planteen en clase sino que aprenderán a saber qué están haciendo y porqué, saber si el resultado que han obtenido tiene sentido (que vean que Pedro no puede ir a 300km/h en bici). Así como a revisar si hay errores en el procedimiento. Como persona que sigue estudiando, entiendo el proceso mental que implica estudiar una materia que se atraviesa, que información es necesaria que entiendan y que cosas son irrelevantes.
Mi experiencia dando clases en otros años me dice que, todo alumno que viene con un mínimo de ganas de aprender de casa aprueba,