Cuento con una sólida formación y experiencia como pedagoga y orientadora educativa, con competencias en evaluación psicopedagógica, detección y abordaje de dificultades de aprendizaje, orientación académica y personal, así como en el diseño y aplicación de planes de intervención individualizados. Trabajo con alumnado de todas las edades, desde la infancia hasta la etapa adulta, adaptando la inte...
Cuento con una sólida formación y experiencia como pedagoga y orientadora educativa, con competencias en evaluación psicopedagógica, detección y abordaje de dificultades de aprendizaje, orientación académica y personal, así como en el diseño y aplicación de planes de intervención individualizados. Trabajo con alumnado de todas las edades, desde la infancia hasta la etapa adulta, adaptando la intervención a las características emocionales y educativas de cada persona. Entre mis competencias destacan el acompañamiento en procesos de aprendizaje, la mejora de hábitos y técnicas de estudio, el refuerzo de funciones ejecutivas (atención, planificación, memoria y organización), el apoyo en momentos de desmotivación o bloqueo académico y la orientación en la toma de decisiones educativas y profesionales. Por supuesto, mantengo una comunicación constante y colaborativa con las familias y otros profesionales cuando es necesario, entendiendo la educación como un proceso compartido.
Mi método de enseñanza se fundamenta en un enfoque personalizado y flexible, centrado en la persona y en sus potencialidades. Parto siempre de una evaluación inicial que me permite conocer el punto de partida, los intereses y las necesidades específicas del alumnado, para diseñar una intervención ajustada y realista. Utilizo estrategias activas y significativas que favorecen la comprensión, la autonomía y la transferencia del aprendizaje a contextos reales, combinando recursos manipulativos, visuales y digitales según el perfil del alumno o alumna. Presto especial atención al componente emocional del aprendizaje, trabajando la motivación, la autoestima y la confianza en las propias capacidades, ya que considero que estos factores son clave para el progreso académico. Mi objetivo es acompañar al alumnado en su proceso educativo, ayudándole a desarrollar estrategias propias que le permitan aprender de forma más eficaz y segura a lo largo del tiempo.
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