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Soy Gonzalo Sánchez, profesor de IA aplicada y arquitecto académico. Actualmente trabajo en arquitectura académica, automatización y sistemas de IA en Institut Artemisa, escuela de negocios de la Universidad de Barcelona. Cuento con experiencia en coordinación y dirección académica, diseño de másteres, revisión de contenidos y trabajo directo con profesorado y alumnado.
He desarrollado programas formativos, ajustado contenidos a partir del feedback de estudiantes y acompañado procesos de aprendizaje con una mirada práctica, exigente y motivadora. Por eso enseño la IA no solo como herramienta, sino como apoyo real al estudio, la investigación y la producción académica.
Este acompañamiento está pensado para estudiantes de ESO, Bachillerato y Universidad, y también para familias que buscan una ayuda actual, responsable y bien orientada. Trabajo con ChatGPT, Perplexity, NotebookLM, la suite de IA de Google y Microsoft, además de asistentes y agentes de IA aplicados a tareas concretas: resumir temarios, organizar apuntes, preparar exposiciones, revisar trabajos, comparar fuentes, estructurar ideas, detectar puntos débiles e investigar con más profundidad y criterio.
La base de todo es ética y método. La IA puede impulsar la curiosidad, hacer del aprendizaje una rutina más satisfactoria y ayudar a disfrutar más del proceso de estudiar y construir conocimiento. Pero exige responsabilidad: revisar siempre, contrastar, detectar errores, mantener una voz propia y aprender ingeniería de prompt para que sea el estudiante quien domine a la IA, y no al revés.
También podemos ir más allá del uso básico: crear prompts, plantillas, flujos de trabajo y primeros agentes de IA adaptados al perfil de aprendizaje de cada alumno, como apoyo tutorial continuo para repasar, clasificar materiales, generar preguntas útiles, acompañar investigaciones y dar continuidad al trabajo entre sesiones.
Además, podemos trabajar investigaciones profundas para localizar fuentes y generar propuestas de contenido de más calidad, scoring para revisar y reforzar trabajos antes de entregarlos, y herramientas de generación de imágenes para proyectos, presentaciones o materiales académicos.
Cada sesión se adapta al nivel y necesidades del alumno, con una meta clara: reforzar autonomía, elevar la calidad del trabajo y convertir la IA en una aliada del aprendizaje, no en un atajo vacío.
