Alejandro Adell Solaesa

Habitualmente, cuando damos clases de Matemáticas, el alumno y yo hacemos un repaso por la teoría para que se pueda comprender de manera correcta los problemas que vienen después, ahondando en los puntos más importantes para poder obtener buenos resultados en los problemas a la vez que comprender la teoría, ya que, es la base de todo. Además, en función de la edad y el curso, se puede profundizar en asuntos como la preparación del selectivo o pruebas de las mismas características.
Tras realizar un repaso por la teoría, empezamos a realizar problemas, desde problemas sencillos hasta los más complejos, asegurando así que el alumno realiza la curva de aprendizaje completa, sin pasar de 0 a 100 en un breve período de tiempo, como a veces se exige en las clases.
Este es un proceso que realizamos para cada uno de los temas a tratar, y adaptándonos en todo momento al ritmo de las clases. En caso de clases en verano, se presentan los puntos más clave para el curso siguiente. Por ejemplo, si el alumno pasa a segundo, repasamos los puntos de primero más importantes para asegurar una buena adaptación a segundo.
En lo que respecta a mi experiencia, he estado dando clases particulares durante 5 años, dando clases variadas de las materias Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, Matemáticas académicas, Física, Química y Economía. En cuanto a la edad de los alumnos con los que he trabajado, he tenido alumnos desde primero de la ESO hasta segundo de bachiller, por lo tanto, tengo experiencia en una gran variedad de materias y en un gran rango de edades de los alumnos.