Trabajo casi la totalidad de los contenidos correspondientes a cada curso (Primaria, ESO, Bachillerato) de forma oral. Así, en primer lugar, el alumno aprende la gramática (a la que tanta importancia se le da en España) sin apenas darse cuenta, y, en segundo lugar, hace que el alumno hable como mínimo un 75% del tiempo que está en clase. También, al hacer los ejercicios de forma oral, en 60 minut...
Trabajo casi la totalidad de los contenidos correspondientes a cada curso (Primaria, ESO, Bachillerato) de forma oral. Así, en primer lugar, el alumno aprende la gramática (a la que tanta importancia se le da en España) sin apenas darse cuenta, y, en segundo lugar, hace que el alumno hable como mínimo un 75% del tiempo que está en clase. También, al hacer los ejercicios de forma oral, en 60 minutos consigo hacer entre 8 y 12 ejercicios, durante los cuales el alumno hablará como mínimo unos 45 minutos. Si hiciera los ejercicios de forma escrita, solo me daría tiempo hacer entre 4 y 6 ejercicios, y, encima, el alumno no hablaría. Creo que uno estudia una lengua para comunicarse. Si un alumno no habla durante una clase de inglés, cómo va a aprender a comunicarse? En estos últimos años he demostrado que cualquiera puede aprender inglés con mi forma de trabajar.
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Puig
