Me centro en metodologías activas que hagan participe a todo el alumnado desde el primer momento, potenciando así un aprendizaje significativo. La Historia y la Historia del Arte son materias que requieren un pensamiento abierto a la crítica y reflexión, además de la memoria, por no estar sujeta a leyes universales. Es por eso que un aprendizaje activo es ideal a la hora de abordar estos contenid...
Me centro en metodologías activas que hagan participe a todo el alumnado desde el primer momento, potenciando así un aprendizaje significativo. La Historia y la Historia del Arte son materias que requieren un pensamiento abierto a la crítica y reflexión, además de la memoria, por no estar sujeta a leyes universales. Es por eso que un aprendizaje activo es ideal a la hora de abordar estos contenidos, relacionándolo con temas de actualidad y de cultura popular. Además, siempre mantengo presente los ODS de la Agenda 2030 y los Retos del Siglo XXI, algo que considero vital para evolucionar como personas en la actualidad. Estas materias tienen mucho que abordar y profundizar para llevar a cabo estos objetivos, por lo que podemos sacar mucho partido a otros conocimientos relacionándolo con la Geografía y la Historia. Para entender el presente y cómo funcionan las cosas es necesario comprender nuestro pasado, su contexto social, económico, político y artístico. Sólo así podemos entender como funcionan las cosas en nuestro presente y tratar de lograr una mejoría como habitantes de este planeta para las sociedades futuras.
Como gran apasionada de la lectura, sobre todo del cómic, mis clases toman este recurso como algo primordial para captar la atención del alumnado desde el primer momento y, así, potenciar la capacidad de reflexión, espíritu crítico y motivación por estas materias que suelen resultar más densas a la hora de abordar su estudio. Estos recursos, sumado a las metodologías activas, hacen que el alumnado quiera crear su propio aprendizaje y muestre interés por la materia.
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