Andrea Ballesteros González

Después de varios años trabajando con niños/as y adolescentes he aprendido que lo mejor para lograr en ellos/as aprendizajes significativos es adaptarse a sus inquietudes y necesidades. Los/as alumnos/as necesitan sentirse importantes y queridos para poder progresar, así como convencidos de que hay gente que confía en ellos/as y en su potencial. Por ello, la dinámica y la metodología de las clases no debe ser una única, sino que es el/la alumno/a quien marca el modo en el cual conviene más ofrecerle las enseñanzas que el o ella necesita para progresar en el entorno académico.

En definitiva, creo que gracias a mi experiencia y vocación podría ser la persona indicada para ayudar a su hijo o hija, pues como indico en la descripción principal estoy graduada tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria (mención de Educación Especial). Además, recientemente he obtenido la titulación de un Máster Universitario de Didáctica de la Lengua.

Por último, quisiera hacer mención a mi recorrido trabajando con alumnos con distintas necesidades específicas de aprendizaje, desde Infantil hasta chicos/as en edades superiores a la ESO. Algunos casos con los que he trabajado cursaban con discapacidad intelectual, síndrome del espectro autista, trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia - disgrafía - discalculia, trastornos alimenticios, ansiedad generalizada o depresión.

En caso de que necesiten algún tipo de referencia, dispongo tanto de una carta de recomendación de la escuela concertada donde trabajé, como de varias familias con las que aún mantengo el contacto que estarían dispuestas a ofrecerles referencias.

¡Estaré encantada de ayudaros!