Andrea Bofi Cuadros

Normalmente suelo adaptar la metodologia de las clases al alumno, puesto que cada uno según sus competencias y cualidades requerirá de un tipo de aprendizaje u otro. Aun así, en general suelo seguir la siguiente dinámica:
1. Presentación y revisión de los temas a tratar (Ej: deberes, exámen, ejercicio en concreto...)
2. Explicación, aclaración de conceptos clave, dudas...
3. Realización de ejercicio/s en si o acompañamiento en el estudio... Siempre como una guia y soporte del alumno, reforzando a su autonomia y autoaprendizaje.
4. Corrección del ejercicio/s o repaso del estudio...
5. Aclaraciones, dudas, o refuerzo de conceptos que no han quedado claros.
Intento mantener siempre una rutina para hacer más facil la tarea y asi intentar crear un habito de estudio en el alumno, para los momentos en los que esté solo.

Usualment adapto la metodologia de les classes a l'alumne, doncs cadascún segons les seves competencies i cualitats, requerirà d'un tipus o altre d'aprenentatge. Tot i això, normalment segueixo la següent dinàmica:
1. Presentació i revisió dels temes a tractar (Per exemple: deures, exàmens, exercicis concrets...)
2.Explicació, aclaració de conceptes clau, dubtes...
3. Realització del/s exercicis en si o acompanyament en l'estudi... Sempre com una guia i suport per l'alumne, reforçant la seva autonomia i autoaprenentatge.
4. Correcció del/s exercici/s o repàs de l'estudi...
5. Aclaracions, dubtes, o reforç de conceptes que no hagin quedat clars.
Intento sempre mantenir una rutina per a fer més fàcil la tasca i així intentar crear un hàbit d'estudi en l'alumne, per a aquells moments en els que estigui sol.