Andrés Pérez

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Kenza | Clases de Matemáticas
Por 0.05. Ahora, trabajar de esa forma en realidad, puede hacerse de manera estructural. Sacar el n% porciento de un número refiere a dividir en cien partes y de ello tomar n partes. Entonces, al sacer el 5% de 25, es igual a: 25×5/100=(25/100)×5=5/4=1.25. Que es equivalente a 25×0.05=1.25. Saludos
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No entiendo por qué soy malísimo en matemáticas.
Francisco | Clases de Matemáticas
Hola Alfonso, quizá el problema no seas tu sino como percibe lo que se enseña y eso deba cambiar, desde la percepción y hasta la forma de enseñarte. Pensar de forma memoristica puede ser fatal en algunas personas, ya que ¿para qué aprender tantas fórmulas que en muchos casos no usas? Bueno, esa pregunta puede tener muchas respuestas, y la mía es que lo que aprendes en matemáticas as es estructuras, aprendes a ver las cosas desde su génesis, sus bases y apartar de conocimientos básicos construyes el resto, siempre llevando las cosas a lo que conoces, por tanto muchas veces aprendes procesos muy cortos, que se hacen largos porque es acumulativo el aprendizaje. Al final, sólo es una cuestión de forma. De seguro, eso lo podemos arreglar y ver que haces t como lo podemos mejorar. Contactame y veras la matemática distinta, estoy seguro e ello. Saludos
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No entiendo por qué soy malísimo en matemáticas.
Francisco | Clases de Matemáticas
Hola Alfonso, quizá el problema no seas tu sino como percibe lo que se enseña y eso deba cambiar, desde la percepción y hasta la forma de enseñarte. Pensar de forma memoristica puede ser fatal en algunas personas, ya que ¿para qué aprender tantas fórmulas que en muchos casos no usas? Bueno, esa pregunta puede tener muchas respuestas, y la mía es que lo que aprendes en matemáticas as es estructuras, aprendes a ver las cosas desde su génesis, sus bases y apartar de conocimientos básicos construyes el resto, siempre llevando las cosas a lo que conoces, por tanto muchas veces aprendes procesos muy cortos, que se hacen largos porque es acumulativo el aprendizaje. Al final, sólo es una cuestión de forma. De seguro, eso lo podemos arreglar y ver que haces t como lo podemos mejorar. Contactame y veras la matemática distinta, estoy seguro e ello. Saludos
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Kenza | Clases de Matemáticas
Por 0.05. Ahora, trabajar de esa forma en realidad, puede hacerse de manera estructural. Sacar el n% porciento de un número refiere a dividir en cien partes y de ello tomar n partes. Entonces, al sacer el 5% de 25, es igual a: 25×5/100=(25/100)×5=5/4=1.25. Que es equivalente a 25×0.05=1.25. Saludos
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49 Años·Profesor con 3 años de experiencia
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Andrés Pérez Zaragoza Capital (Zaragoza)
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