Antonio Murcia

Uno de los principales obstáculos que se encuentra a la hora de la lectura de los mapas geológicos, es la falta de visión espacial que junto con una serie de errores de concepto, dificultan su interpretación. Un objeto que observamos en tres dimensiones podemos dibujarlo fácilmente en dos, mientras que el caso contrario no lo es tanto y menos si es un objeto de cierta complejidad estructural.
Otra de las razones que suele interferir en la compresión es que, aunque nos esmeramos en explicarnos el alumno no entiende bien aquello que le queremos transmitir porque tendemos a utilizar términos que no tienen el mismo significado para cada uno de nosotros, por ej. mucho, poco, grande, pequeño....
Durante las clases, se corrige estas circunstancias viendo y haciendo ver a los alumnos donde están los errores, que no se entiende bien, desarrollando la visión espacial y aumentando su dificultad progresivamente de modo que el alumno pueda llegar a saber de un vistazo que está viendo en el mapa incluso sin tener que dibujarlo.