Beatriz Oliveira Quintana

Hace unos 3 años trabajé como profesora particular de manera independiente con niños de primaria. Para la organización, contenido y dinámica me parece fundamental conocer las carencias que esté experimentando el alumno con el que se va a trabajar y adaptar a cada caso en específico tanto como se va a desarrollar la clase como las pausas y la manera en la que se va a tratar el contenido. Depende mucho de si es presencial u online, al igual de los días y las horas de las que dispongamos. Por eso dar una fórmula genérica de metodología es desafortunado para el correcto progreso que se espera de cualquier clase particular. Por ello para mí es sumamente importante previamente a iniciar las tutorías de apoyo conocer tanto al que será el alumno como a su tutor para tener una perspectiva más amplia de lo que se espera tanto de mí como profesora y de los resultados que se pretenden por la otra parte, pues no siempre se da el caso de que el alumno vaya mal en la asignatura sino que alomejor busquen la excelencia en cierta materia, o cierta materia les apasione y busquen expandir más allá de los conocimientos exigidos por el currículo escolar.
Por lo cual, la situación personal de cada alumno determinará en muy buena parte tanto los materiales necesarios para las tutorías, los mecanismos más idóneos para cada contenido que se trate, los ritmos de aprendizaje y el tiempo necesario o disponible para conseguir los resultados deseados.