Mi nombre es Beltrán Poncet Avilés y actualmente estudio el Grado en Psicología en ESIC, una formación que me permite comprender mejor los procesos de aprendizaje, el desarrollo personal y las necesidades emocionales de niños y jóvenes. Desde hace años muestro un gran interés por el ámbito educativo y la enseñanza personalizada.
He trabajado y continúo trabajando como monitor de intercambios en...
Mi nombre es Beltrán Poncet Avilés y actualmente estudio el Grado en Psicología en ESIC, una formación que me permite comprender mejor los procesos de aprendizaje, el desarrollo personal y las necesidades emocionales de niños y jóvenes. Desde hace años muestro un gran interés por el ámbito educativo y la enseñanza personalizada.
He trabajado y continúo trabajando como monitor de intercambios en Irlanda, una experiencia que me ha permitido desarrollar habilidades como la responsabilidad, la organización de actividades educativas y lúdicas, la gestión de grupos y la adaptación a contextos internacionales. Este trabajo ha reforzado mi capacidad para comunicarme con alumnos de distintas edades y culturas, así como para crear un entorno seguro y motivador.
Además, tengo experiencia como canguro de niños pequeños, lo que me ha ayudado a fortalecer cualidades fundamentales para la docencia como la paciencia, la empatía y la atención individualizada. También he trabajado como profesor particular de inglés y francés, adaptando las clases al nivel y a las necesidades específicas de cada alumno, con el objetivo de mejorar tanto sus resultados académicos como su confianza en el uso de los idiomas.
Entre mis aptitudes destacan la buena comunicación, la escucha activa, la capacidad de explicar conceptos de manera clara y la motivación del alumnado. Me considero una persona responsable, organizada y comprometida con el aprendizaje.
En cuanto a los idiomas, hablo francés nativo, español nativo y tengo un buen nivel de inglés, lo que me permite desenvolverme con soltura en contextos educativos multilingües. Mi objetivo es acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje y ayudarles a alcanzar su máximo potencial.
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