Carsten Schumacher

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Sobre mí

Mi formación como licenciado en pedagogía, formación como profesor de alemán (Instituto Goethe) y 14 años de experiencia como profesor me dan muchas herramientas para diseñar un curso de alemán que se adapta exactamente a lo que necesitas para cumplir tus metas.

¿Cuáles son los puntos importantes que hay que tener en cuenta? A continuación una elección de algunos de estos:

El objetivo del alumno

Quieres aprender alemán como hobby / actividad, quieres ir a Alemania a buscar trabajo, necesitas rendir exámenes oficiales de alemán, quieres aprender alemán porque tu pareja habla alemán, quieres conversación en alemán para no perderlo? Hay cientos de razones, fines, objetivos por los que alguien quiere o necesita hacer un curso de alemán. Pues, cada una de estas situaciones requiere una estrategia, un plan de tiempo y un tratamiento verdaderamente individual. Un buen profesor particular sabe cómo adaptar el curso a cada situación.

Estilo de aprender

Cada persona tiene su propia manera, ritmo y experiencia para aprender. Un buen profesor particular te acompaña en el proceso de aprendizaje aconsejandote, cómo aprender más rápido y eficientemente. Observa, analiza, saca sus conclusiones y adapta la estrategia del curso para que se acople de la mejor manera a tu estilo individual de aprendizaje.

Foco de la clase

¿Tienes problemas para expresarte en alemán o más bien para comprender cuando escuchas algo en alemán? Un buen profesor pone siempre un foco en las habilidades menos desarrolladas para que tu avances de forma equilibrada en todas las capacidades, sea la expresión oral o escrita o la comprensión auditiva o lectora.

Capacidad técnica del profesor

Un buen profesor tiene seguridad con las estructuras gramaticales. El sabe explicar todas la estructuras de manera sencilla y didáctica, con referencias al propio idioma del alumno. Pero él sabe también cuando hay que tematizar la gramática y cuando hay que dar un paso al costado para que la gramática no obstaculice la expresión oral. El sabe cuándo y cómo corregir, sabe cómo sentar las condiciones que permiten que su alumno avance más rápido en su expresión y comprensión de la lengua alemana.

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