Estimado/a estudiante
Me dirijo a usted con el propósito de presentar mis servicios como profesora bilingüe de inglés y español. Mi nombre es Charlenes y tengo una gran pasión por la enseñanza y la comunicación intercultural.
He tenido la oportunidad de impartir clases a estudiantes de diversas edades y niveles, ayudándoles a desarrollar sus habilidades lingüísticas en un ambiente dinámico y en...
Estimado/a estudiante
Me dirijo a usted con el propósito de presentar mis servicios como profesora bilingüe de inglés y español. Mi nombre es Charlenes y tengo una gran pasión por la enseñanza y la comunicación intercultural.
He tenido la oportunidad de impartir clases a estudiantes de diversas edades y niveles, ayudándoles a desarrollar sus habilidades lingüísticas en un ambiente dinámico y enriquecedor. Mi enfoque se centra en adaptar las lecciones a las necesidades específicas de cada estudiante, promoviendo un aprendizaje efectivo y significativo.
Soy hablante nativa de español y tengo un nivel avanzado de inglés, lo que me permite facilitar la comprensión y el uso práctico de ambos idiomas. Estoy dispuesta a trabajar con estudiantes que deseen mejorar su fluidez, preparación para exámenes, o simplemente deseen aprender un nuevo idioma desde cero.
Además, creo firmemente en la importancia de crear un ambiente inclusivo y motivador donde los estudiantes se sientan cómodos para expresarse y cometer errores, ya que es parte fundamental del proceso de aprendizaje. El sentirse avergonzado por fracasar algunas veces es totalmente normal y sobretodo el volverlo a intentar es fundamental, puedo ayudarte con ello.
Estoy muy emocionada por la posibilidad de colaborar con vosotros y contribuir al desarrollo lingüístico de mis estudiantes. Quedo a su disposición para discutir cómo puedo ser parte de su equipo y ayudar a quienes necesitan mejorar sus habilidades en inglés y español.
Agradezco de antemano su atención, espero tener noticias suyas pronto y así debatir sobre más información que creas necesitar.
Atentamente, Charlenes
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