Actualmente soy estudiante en el grado de Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación en el itinerario inglés/árabe en la universidad Autónoma de Madrid (UAM). Acabo de terminar el segundo curso y me gustaría comenzar a formarme como profesora desde una perspectiva cercana y personalizada.
Mis objetivos son los siguientes:
1. Que el alumno aprenda, se sienta agusto y potencie su confianza en el...
Actualmente soy estudiante en el grado de Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación en el itinerario inglés/árabe en la universidad Autónoma de Madrid (UAM). Acabo de terminar el segundo curso y me gustaría comenzar a formarme como profesora desde una perspectiva cercana y personalizada.
Mis objetivos son los siguientes:
1. Que el alumno aprenda, se sienta agusto y potencie su confianza en el idioma.
2. Enseñar desde el acercamiento a la lengua y la cultura. Siempre con ilusión.
3. Valorar el esfuerzo del alumno: aprender un idioma puede resultar complicado y no estamos aquí para juzgar o señalar con el dedo únicamente los errores, también se debe apremiar los pequeños logros que se vayan consiguiendo.
Para ello, propongo una metodología basado en juegos (de mesa, contenidos audiovisuales (canciones, películas, etc), lectura de cuentos…) con el fin de que el alumno se encuentre en un ambiente distendido y pueda aprender de forma divertida.
Estas clases están pensadas para niños a partir de los 3 años cuyos progenitores deseen que comience a familiarizarse con el idioma.
También se puede adaptar el contenido para niños más mayores en edad escolar (6-12) o incluso adolescentes (13-16), con el foco en el Speaking (comunicación oral) fomentando la preparación de pequeñas presentaciones basadas en temas que les resulten de interés por su parte, juegos de mesa y contenidos audiovisuales con los que luego se pueda trabajar para sacarle el máximo partido.
Disponible también la opción de apoyo escolar en la asignatura de inglés y sus cuatro competencias (Speaking, Reading, Listening y Writing).
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