Jesús Espadas

Muy buenas!
Soy estudiante de biotecnología en la universidad de aquí, de Almería. Y me ofrezco para hacer cualquier refuerzo de estudios para cualquier nivel preuniversitario en ciencias. Desde biología y geología, matemáticas, dibujo técnico o cualquier refuerzo que se necesite.

En cuanto a mi motivación es sencilla, la vida del estudiante tiene más gastos que ingresos, con lo que cualquier forma de ayudar a quien lo necesite y que me pueda aportar algún ingreso es bienvenida. Pero también, por los chavales, se que a veces es difícil centrarse en una asignatura como puede ser matemáticas cuando no se le ve aplicación. Por lo que hacer ver lo que puede hacer las ciencias a cualquiera, que además le permita aprobar, hace más agradable el día de cualquiera.

Sobre mi experiencia como profesor particular, es más que cero, eso se lo puedo asegurar. Desde apoyo en una academia, hasta como profesor de alumnos de la ESO y bachillerato. Incluso para adultos. Han sido unas cinco personas, y como es normal, intento tener los mejores resultados.

Sobre mi disponibilidad, sobre los precios e incluso sobre la movilidad, se puede hablar cualquier cosa, me hago flexible, dentro de lo coherente. Todo teniendo en cuenta que yo también tengo mis propias clases. Si nos podemos poner de acuerdo, cualquier cosa se puede hacer.

Lo último que voy a comentar es sobre la metodología. En primer lugar pretendo que lleven las cosas al día, pero para ello, lo primero es repasar los conceptos teóricos. Intentando hacer ver posibles aplicaciones y forma de hacer las cosas válidas pero diferentes. Posteriormente hacer tareas y tenerlas al día. Estos son los objetivos primordiales y mínimos de cualquier sesión mia. Después pasamos a una segunda parte, que es una revisión de comprensión. Intento ver que puntos concretos tiene claro o no el alumno/a. Esto lo hago a través de preguntas, de pedirle que me cuente o de que reflexione, para tanto identificar como para que el propio alumno/a afiance conceptos. Posteriormente, dependiendo de los posibles errores, hago hincapié en metodología de estudio, con esquemas, con resumenes o con problemas prácticos. Si es necesario una tercera vuelta a la teoría, se hace, ya con hincapié en los fallos individuales.