Julia

Al ser graduada en magisterio tanto de Educación Infantil como de Educación Primaria tengo experiencia y conocimientos sobre los diferentes ritmos de aprendizaje que tiene cada alumno, al igual que en aquellos niños y niñas con necesidades educativas especiales. Por esto, es fundamental que tengan un proceso de aprendizaje individualizado y significativo, ya que es el objetivo fundamental que se intenta conseguir en la educación.

Llevo un par de años impartiendo clases a alumnos de colegios bilingües en asignaturas de natural sciencie, social science y english. Además, también he tenido alumnos y alumnas de cursos superiores a los que les he enseñado inglés, en cuarto de la ESO.

Para alumnos en primaria suelo leer primero el tema con el alumno para después explicarlo y una vez entendido pasamos a hacer los ejercicios. Si es en una enseñanza bilingüe intento que ellos mismos lean el texto, por lo general, lo leo yo primero para que vean como se pronuncia y después ellos. Después, traduzco todo el texto y lo explico con otras palabras. Si tenemos tiempo suelo llevar algún juego educativo, para que el contenido que estén aprendiendo les sea mucho más atractivo e interesante. Por lo general, los niños aprenden de una forma mucho más activa y significativa con juegos.

Para alumnos en inglés, generalmente de la ESO, explico la gramática, se pueden realizar los ejercicios del libro y/o tarea y, además, llevo ejercicios para reforzar, aunque si puedo también intento utilizar algún juego para que sea más divertido el proceso de aprendizaje.