Hola, ¡Bienvenido/a! ???????
Soy Ingeniera Civil y me gusta enseñar de una manera clara, cercana y paciente, adaptándome a la forma de aprender de cada alumno.
En mis clases busco que aprender sea algo activo y entretenido. No me gusta limitarme a explicar un procedimiento y pedir que el alumno lo repita: prefiero utilizar ejemplos cotidianos, recursos visuales, pequeños juegos, vídeos y activi...
Hola, ¡Bienvenido/a! ???????
Soy Ingeniera Civil y me gusta enseñar de una manera clara, cercana y paciente, adaptándome a la forma de aprender de cada alumno.
En mis clases busco que aprender sea algo activo y entretenido. No me gusta limitarme a explicar un procedimiento y pedir que el alumno lo repita: prefiero utilizar ejemplos cotidianos, recursos visuales, pequeños juegos, vídeos y actividades prácticas que ayuden a comprender y recordar lo aprendido.
?? En Matemáticas, intento encontrar diferentes maneras de explicar un mismo concepto hasta que tenga sentido para el alumno. Por ejemplo, podemos utilizar dibujos, esquemas, flechas o pequeñas asociaciones para representar operaciones y relaciones entre números. Así, conceptos que pueden parecer complicados —como fracciones, ecuaciones o reglas de tres— pueden convertirse en algo mucho más visual y fácil de entender.
?? En lectura y escritura, podemos practicar palabras, lectura, vocabulario y comprensión mediante cuentos, juegos y actividades adaptadas al nivel del alumno.
???? Para practicar español, podemos conversar sobre temas cotidianos, ver vídeos, leer, jugar y aprender vocabulario de una manera natural. La idea es que el alumno gane soltura y confianza utilizando el idioma, sin que la sesión se sienta como una clase tradicional.
Cada clase se adapta a lo que el alumno necesite ese día: podemos repasar un tema que no haya quedado claro, hacer deberes, preparar un examen o simplemente practicar aquello que necesite reforzar.
Me gusta crear un ambiente en el que el alumno pueda preguntar, equivocarse y volver a intentarlo con tranquilidad. Para mí, una buena clase es aquella en la que, además de completar los ejercicios, el alumno termina pensando: “Ahora sí lo entiendo”. ?
Ver más
Ver menos