Lidia Urrutia González-Fierro

En mis clases el inglés no se estudia únicamente, se vive. Transformo el aprendizaje en una experiencia activa donde los alumnos hablan, escuchan, crean, juegan y resuelven retos utilizando el idioma de forma natural.

Cada sesión está diseñada para mantener la curiosidad y la participación, combinando recursos variados y actividades adaptadas a cada alumno.

Creo firmemente que se aprende mejor cuando uno se siente seguro para probar, equivocarse y volver a intentarlo; por eso construyo un entorno de confianza donde el inglés deja de ser una asignatura y se convierte en una forma de expresarse y descubrir nuevas oportunidades.

Cuento con una larga formación en el idioma, lo que me ha permitido aprender no solo el inglés en profundidad, sino también diferentes enfoques para enseñarlo de forma dinámica y efectiva. Mi objetivo es que el alumno no memorice el idioma, sino que llegue a comprenderlo y utilizarlo con naturalidad. Para ello, diseño clases participativas, adaptadas a cada nivel y necesidad, donde la comunicación, la motivación y la confianza son pilares fundamentales del aprendizaje.

Además, cuento con experiencia como maestra en prácticas de Educación Infantil, una etapa que me permitió comprender de primera mano cómo aprenden los niños y la importancia de adaptar la enseñanza a sus necesidades e intereses. Durante este período tuve la oportunidad de observar y aplicar diversas metodologías para la enseñanza del inglés, especialmente aquellas basadas en el aprendizaje activo, el juego, las canciones, los cuentos y la participación constante del alumnado. Esta experiencia me ayudó a desarrollar estrategias creativas y motivadoras para acercar el idioma a los estudiantes de una forma natural y significativa, favoreciendo tanto su aprendizaje como su confianza al utilizarlo.