Macarena Saavedra

Mi filosofía de enseñanza tiene que ver con la justicia social, la igualdad y la equidad para con mis alumnos. Desde pequeña tuve un sentido de la justicia frente a los demás y como bien decía mi padre; ¨debemos que tener conciencia social¨ y con eso se refería a que tenemos que preocuparnos por los demás, mirar a nuestro lado y ser empáticos.
En el contexto actual cómo profesora, apuesto por una enseñanza que aplica la metodología centrada en el alumno, en sus necesidades y capacidades, enriqueciéndolo de aprendizaje significativo a partir de sus conocimientos previos, los cuales se acomodarán, asimilarán y para posteriormente ser interiorizados y poder formar su propia estructura cognitiva por medio de programas de enriquecimiento instrumental y la intervención adecuada. Ya que todos son capaces de mejorar su rendimiento, solamente debemos hallar la mejor manera de llegar a nuestros alumnos, y ese es mi trabajo como docente.
Al especializarme en el área de educación especial, he podido comprobar que la mejor manera de dotar a mis alumnos de conocimientos es proporcionándoles entornos y estrategias didácticas en las que se sientan motivados y felices, ya que para mí la felicidad es la base del aprendizaje. Y esto se puede conseguir por medio de las experiencias en las que los estudiantes sean capaces de enfrentar nuevas situaciones con alegría y motivación, y no con miedo.
Que el descubrimiento sea para ellos una forma de encontrarse a sí mismos mediante el hallazgo de nuevos conceptos y relaciones sociales, en las que tengan la oportunidad de interactuar con sus compañeros y con la docente en un ambiente confortable, seguro e inclusivo. Y tener la oportunidad de desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, el respeto por los demás y a sus opiniones. Además de fomentar la empatía, la cual nos hace ser más humanos y comprender a los demás.
Es importante que mis alumnos se respeten y se acepten entre ellos, para alcanzar una mente abierta a diferentes culturas, etnias, personas con discapacidad o dificultades físicas o intelectuales, en las cuales se fomente la tolerancia y la paciencia desde un punto de vista enriquecedor, y hacerles comprender por sí mismos, que todos somos iguales dentro de nuestras diferencias.