Martí Vayreda Aubert

Soy estudiante de Bioquímica en Barcelona y profesor de inglés y ciencias con varios años de experiencia trabajando con alumnos de primaria y secundaria, aunque también puedo preparar nivel de bachillerato. Imparto clases online, lo que me permite ofrecer flexibilidad horaria y adaptarme a las necesidades de cada familia.

Cuento con dos años de experiencia enseñando inglés y tres años enseñando piano a alumnos de entre 7 y 14 años. Esta experiencia me ha permitido entender cómo aprenden los más jóvenes y cómo adaptar la dinámica según la edad y la personalidad. Me considero un profesor cercano, empático y motivador. Para mí, la clave no es la presión, sino la confianza. Creo firmemente que un alumno aprende mejor cuando se siente seguro, escuchado y comprendido.

Mis clases son dinámicas y participativas. Me gusta empezar conversando, ya sea en inglés o sobre temas relacionados con la materia, para activar el interés y romper el hielo. En el caso del inglés, trabajo mucho la parte comunicativa y trato de relacionar el idioma con la vida real del alumno, sus intereses, series, películas o libros. Creo profundamente en la importancia de leer y consumir contenido en versión original, ya que fue así como yo mismo desarrollé un nivel prácticamente nativo tras haber estudiado y vivido en entornos angloparlantes, incluyendo mi etapa en Reino Unido y la obtención del título de High School en Estados Unidos.

No sigo una estructura rígida, sino que adapto distintas estrategias según las necesidades y capacidades de cada estudiante. Prefiero evitar los deberes tradicionales y, en su lugar, propongo actividades prácticas y motivadoras. Realizo pequeñas pruebas sin presión para comprobar el progreso y ajustar el ritmo.

Uno de los mayores logros que he visto en mis alumnos no es solo la mejora académica, sino el aumento de su seguridad. Un estudiante pasó de no poder comunicarse en inglés a mantener conversaciones básicas y aprobar la asignatura en menos de un año. Ese tipo de evolución es lo que más me motiva como profesor.

Mi objetivo es que el alumno no vea la materia como una obligación lejana, sino como una herramienta útil y accesible para su vida.