Pablo Miguel

¡Hola! Mi nombre es Pablo, tengo 20 años y soy estudiante de Ciencias Políticas en la Universitat de València (a fecha 2020 estoy en el 3er curso).

Durante mi paso por la ESO y Bachillerato decidí muy pronto que esta era la carrera a la que quería entrar, ya que me apasionaba el mundo político. No obstante, durante toda esta etapa de secundaria las asignaturas que mejor se me han dado han sido, principalmente, Matemáticas y Economía.

Son dos asignaturas que suelen ser un Talón de Aquiles para muchos alumnos, y es comprensible si tenemos en cuenta la metodología de las clases, que lejos de hacerte entender las asignaturas te hacen aprenderte sus procedimientos a base de memoria y de repetir ejercicios, lo que hace que mucha gente acabe cansada. Sin embargo, yo tuve la suerte de conocer a un profesor que me hizo entender las matemáticas, comprender sus principios y el porqué de lo que estaba haciendo. Desde ese momento, aprender el resto fue mucho más fácil.

Y esa es la forma en la que me gusta enseñar a mí estas dos asignaturas. Haciendolas comprender y facilitando así su aprendizaje, lejos de los tradicionales métodos puramente memorísticos. La memoria es un gran arma, pero si sabes cómo y porqué la estas utilizando, no introduciendo información a la que no le das sentido.

Durante mi último año de Bachillerato y estos 3 años de carrera he impartido clases a muchos alumnos y, por ahora, puedo decir muy contento que ninguno ha suspendido las asignaturas que yo les impartí. El mérito no es mío, sino de la voluntad de todos ellos de poder entender lo que daban, algo que les hacía divertirse y entretenerse cuando dábamos la clase. Era un reto para ellos, que pasaron de no entender nada a empezar a verle sentido a las cosas y a aplicar este sentido a los problemas matemáticos y económicos que se les planteaban. Te animo a que dejes de lado los procedimientos memorísticos tradicionales y te unas a la revolución del aprendizaje. ¿Te animas? ??