Pablo Santiuste Abella

Estimados alumnos,

Lo primero, es evaluar lo que ya se sabe acerca de la materia a impartir. En este caso, sobre biología y geología. De este modo, podréis detectar lo que conocéis, así como corregir errores de conocimientos previos. Hacerse preguntas es lo mas productivo. Así, juntos podemos conseguir respuestas e ir afianzando los conocimientos que pretendemos adquirir.

Las matemáticas, física y química son parte de las ciencias de la Tierra y la vida, así que es prudente tenerlas en cuenta para construir el conocimiento sobre biología y geología.

Como docente, mi labor es haceros más fácil el aprendizaje. Para ello, empezaríamos con un contenido básico, que iríamos haciendo más complejo. Junto a las explicaciones, las actividades afianzan los contenidos y ayudan a que cada uno sepa cómo aprende, que le resulta más difícil y qué tipo de actividad le resulta más productiva para su aprendizaje.

La realización de trabajos en grupo, incluyendo proyectos, los juegos y las autoevaluaciones son fundamentales en la dinámica del aprendizaje. Alumnos y docente debemos colaborar para sacar el mayor rendimiento.

Un saludo,

Pablo Santiuste