Soy un maestro que prefiere adaptar la metodología al ritmo y nivel de trabajo del alumno. Es decir, por mucho que yo tenga organizada una clase, se podría cambiar la organización, siempre con el objetivo de mejorar la comprensión y aprendizaje de los alumnos.
Me gusta hacer que sea el propio estudiante quien cree su propio conocimiento y sean ellos mismos los que aprenden. Es decir, mi función como maestro es hacer de guía para llegar al conocimiento, no dárselo hecho.
Y podría poner más cosas, pero como he dicho, me gusta adaptarme al alumno, y por ello, la metodología es variada y dependerá del alumno en cuestión.
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