Sol Bacalini

Me gusta dirigir la clase según el nivel y la edad del alumno.

Cuando se trata de niños que necesitan un tutor, ya sea para sus tareas o exámenes, he notado que los textos que leen no son ejemplos de su día o vida cotidiana. Esto hace que no les sea tan fácil recordarlo o mejor dicho asociarlo. Me gusta intentar distintas estrategias que se adapten al alumno como por ejemplo juegos, citar películas o series de su interés, cuadros para asociar y comparar tiempos, etc.

Cuando se trata de practicar conversación o repasa, me gusta llevar a cabo un especie de "coffee date" en donde podamos hablar con distintos vocabularios, por ejemplo, un vocabulario casual entre amigos, casual entre compañeros de trabajo, sobre turismo, política, gustos y actividades, etc.