Mi interés es generar bases gramaticales solidas en cada estudiante, para crear estructuras que le permitan pensar en ingles sin traducir y eso se logra con la practica y trabajo continuo, por lo tanto al principio suelo ir despacio trabajando un tema a la vez y progresando al siguiente una vez verifique al menos un 80% del dominio del tema, porque una de las debilidades es justamente estudiar so...
Mi interés es generar bases gramaticales solidas en cada estudiante, para crear estructuras que le permitan pensar en ingles sin traducir y eso se logra con la practica y trabajo continuo, por lo tanto al principio suelo ir despacio trabajando un tema a la vez y progresando al siguiente una vez verifique al menos un 80% del dominio del tema, porque una de las debilidades es justamente estudiar solo para superar el examen, sin consolidar estructuras que permitan ir incorporando vocabulario para desenvolverse cotindiana o laboralmente. Utilizo recursos digitales, pero deben escribir, leer y repetir muchos ejercicios para alternar los tiempos gramaticales y sus respectivos sujetos. Asi que tendrán tareas continuas que realizar y si no las completan, no avanzaremos. Este método fue el utilizado en mi ensenanza cuando era adolescente y es el que he aplicado con mi hija y con mis estudiantes, con quienes he logrado una alta comprension y amor por el idioma ingles que es el primer paso para que se avance sin que se sientan agobiados o con la falsa creencia que el Ingles es complejo o dificil, todo lo contrario les demuestro que es un idioma versatil y mucho mas facil de aprender que el espanol.
Muchas gracias por su interes.
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