Clases de matemáticas para bachillerato y pruebas de acceso

Las matemáticas son los pilares sobre los que se sostienen el resto de ciencias y por eso es importante que el alumno las estudie y aprenda con gusto y motivación. En muchos casos los profesores no pueden profundizar todo lo que sería necesario en la asignatura para su correcta comprensión y las clases pueden no ser lo suficiente aclaradoras para todos los alumnos, convirtiéndose en una asignatura casi esotérica. Todo esto puede hacer al final que el alumno se pueda sentir frustrado, agobiado, desmotivado o incluso desconectado con la asignatura.

Para poder asimilar las matemáticas con éxito, presto mucha importancia a que los estudiantes tengan bien interiorizados los conceptos básicos. Muchos fallos vienen porque los fundamentos no fueron asimilados lo suficientemente bien con anterioridad (ESO) y se cometen errores en los cálculos más elementales.

En mis clases transmito la importancia de ser ordenado y metodológico a la hora de resolver los problemas. Este es un hábito que considero crucial para no cometer errores por despiste. También ayuda a tener más claro lo que se está haciendo, facilita visualmente la interpretación de los datos e incluso permite resolver problemas que en principio no sabíamos resolver por su aparente complejidad.

Como a parte de entender la teoría hay que saber manejarla con soltura, enseño mapas mentales y formas gráficas para recordarla mejor de forma práctica. Para la resolución de problemas apuesto por memorizar el mínimo número de fórmulas posibles y el resto aprender a deducirlas a partir de las fórmulas básicas. La memoria suele fallar con el paso del tiempo y con los nervios, por eso aprender a usar los rozamientos lógicos a través de una teoría bien asimilada puede ser de gran ayuda.

Para mí es prioritario generar un buen ambiente de trabajo con el alumno. Un entorno de trabajo serio pero distendido, pues la información entra mucho mejor cuando se generan emociones positivas y no simplemente de forma robótica.

A los alumnos me gusta compartirles pinceladas de mi experiencia en el campo de la investigación y de los estudios universitarios y de doctorado. Esto me permite encontrar ejemplos prácticos de la aplicación de las matemáticas de forma que el alumno perciba la utilidad de lo que estudia, vea su importancia y esté motivado.