LOS SIETE ÁMBITOS DE APLICACIÓN DEL MÉTODO TOMATIS
1. Rendimiento académico/Aprendizaje
2. Lenguaje y Comunicación
4. Integración de una lengua extranjera
5. Equilibrio emocional/Bienestar
6. Motricidad y Coordinación
7. Trastorno del Espectro Autista
El Método Tomatis, NO ES UNA TERAPIA, es una metodología que se aplica con la finalidad de ejercer estimulación auditiva neurosensorial e incidir en la transmisión neuronal de la información entre el hemisferio derecho del cerebro y el hemisferio izquierdo del cerebro.
Esta estimulación favorece que diferentes áreas o zonas del cerebro, que intervienen en el procesamiento de la información, tengan un rendimiento óptimo.
Se rompen los patrones aprendidos de mala escucha (bloqueos, frustraciones no canalizadas, procesos de duelo no concluidos, miedos, tristeza, timidez excesiva,...), entendida la escucha como un proceso/conducta voluntario, personal y de protección.
Las personas que han realizado el Método Tomatis ADULTOS han reportado que se sienten más tranquilos, las crisis de ansiedad se reducen, han iniciado nuevas actividades, descansan mejor por la noche y se sienten con confianza y seguridad.
En JÓVENES y NIÑOS, apertura comunicativa. Estimula el desarrollo del habla en niños pequeños menores de dos años, mejoría de los errores que pueda cometer el niño o la niña (dislalias) en el lenguaje hablado. Un aprendizaje más funcional y eficiente. Expansión creativa. Mejoría en los resultados académicos. Confianza, autoestima. Mejoras en las relaciones con los iguales. Más conectados con la familia.
Psicología del lenguaje y la comunicación (Especialista universitaria en Audición y Lenguaje)
PNL (formada con el programa específico de Programación NeuroLingüística Barcelona)
Pedagogía terapéutica (Títulada universitaria por la UIB)
Estimulación Cognitiva Global (formada con el programa específico del Instituto de Alzheimer y demencias de Madrid ECG)
Se atiende previa cita ON-LINE
Tel. 649 69 39 72
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Terapias Alternativas
Psicologia, Técnicas de estudio, Problemas de aprendizaje, Audición y Lenguaje, TDAH Trastorno por déficit de atención, Pedagogía, Logopedia, Atención a personas dependientes, Mindfulness
