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Historiadora del Arte, Master en Filosofía, Phd Lingüística (área ciencias de la significación-semiótica). Profesora universitaria por 28 años de metodología y critica de arte.
Estas clases son para quienes quieren reconocer valores en una obra de arte, lejos de la caracterización memorística y adjudicación generalizada de un estilo o la re-escritura de alguna teoría.
Permitiría desarrollar textos críticos dialógicos y de autonomía ante la crítica erudita de autores que se desentiende de la obra y es una critica de fuentes especializada.