Alonso S.

La clave es tener un primer contacto con el nivel del alumno/a. Conociendo así sus necesidades y objetivos. A partir de ahí, se trabajará utilizando ejercicios adaptados y dinámicos, combinados con estrategias mnemotécnicas, para la memoria. De este modo, se irán mejorando la fluidez, pronunciación y vocabulario, evitando el temor a la gramática y perfeccionando las habilidades escritas, de lectura y escucha. La intención es disfrutar y perder el miedo a la expresión oral.