Diana Ana Maria Musat

?: Soy Diana, psicóloga especializada en trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje. Actualmente, compagino mi labor impartiendo clases particulares con mi trabajo como psicóloga en estimulación cognitiva para niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual, y otros trastornos del desarrollo. Además, estoy cursando un máster en Psicología General Sanitaria, lo que me permite estar actualizada con los últimos avances en intervención psicológica.

?: Tengo experiencia trabajando con estudiantes que presentan discalculia, dislexia y altas capacidades, ofreciendo apoyo académico individualizado. Utilizo técnicas de estudio especializadas, como la técnica Pomodoro para la gestión del tiempo, y estrategias de activación conductual para mejorar la motivación. También empleo herramientas de estudio personalizadas para mejorar la comprensión lectora, el pensamiento lógico-matemático y la regulación emocional.

?: Mi enfoque integral no solo busca mejorar el rendimiento académico, sino también fomentar habilidades socioemocionales y promover la autonomía en el aprendizaje. Cada sesión está diseñada para que el alumno se sienta cómodo, comprendido, y respetando sus necesidades, utilizando materiales interactivos y actividades dinámicas que hagan el proceso de aprendizaje más efectivo y motivador.

?: Trabajo desde un enfoque centrado no solo en el alumno, sino también en la familia, coordinando esfuerzos con las familias y las escuelas. Mi objetivo es abordar las necesidades educativas del niño aprovechando todos los recursos disponibles, para así potenciar su aprendizaje al máximo.

?: Las principales actitudes que definen mi trabajo son la empatía, la comprensión, el respeto y la paciencia.

? Mi vocación por la psicología es profunda, y considero fundamental educar a los niños y adolescentes desde la empatía y la comprensión, aspectos que a menudo se pasan por alto, pero que son esenciales para una educación de calidad. Este compromiso me lleva a impartir clases particulares, ya que muchos niños y adolescentes no logran aprender adecuadamente en el entorno escolar y son etiquetados como "fracasados". Sin embargo, rara vez se cuestiona la razón detrás de sus dificultades de aprendizaje. El verdadero problema radica en el sistema educativo implementado en el aula, y no en el alumno.

? Mi objetivo es identificar las necesidades particulares de cada alumno y, junto a ellos, planificar sesiones de trabajo que les resulten cómodas, generando un ambiente de aprendizaje que despierte emociones positivas y favorezca su desarrollo académico.