Nerea Campos

La metodología sería diferente para cada nivel o preparación, al igual que el diferente material utilizado. Para los niveles de primaria, no solo reforzaría el inglés a través del libro que cada alumno/a tiene de sus respectivo colegio, sino también a través de diferentes actividades con las que los niños reconocen de manera más práctica la lengua que están aprendiendo. A nivel de ESO sería exactamente igual pero claramente con más dificultad dado su grado y curso. Finalmente los alumnos/as de bachillerato, este repaso se enfocaría a la selectividad y todo lo que esta implica, basándose en las pruebas realizadas de años anteriores, centrándose también mucho en la compresión lectora, y la escrita, a parte de la gramatical.
También debo añadir que podría ayudar en las pruebas preparatorias para obtener el título del B1 o PET.