Noelia Sánchez

Considero que para aprender cualquier rama de conocimiento lo primero es comprender a qué nos enfrentamos, por lo que antes de introducirnos en contenidos concretos empezaría contextualizando la materia, independientemente de cuál sea el objeto de estudio.
Una vez entramos en materia, iremos de menos a más y, mediante la introducción de ejemplos cotidianos cuando proceda, trataremos de aprender una materia desde el razonamiento, es decir, no como algo automático, sino sabiendo lo que hacemos.
Mis clases estarían complementadas con una batería de ejercicios donde poner en práctica lo aprendido. Sin embargo, no considero que mandar una gran cantidad de ejercicios sea sinónimo de aprender, pues según el alumno puede sentirse abrumado y aún más teniendo en cuenta el resto de deberes que traerá del instituto, de manera que los ejercicios propuestos servirán como guía. Por supuesto, si el alumno quiere tener más ejercicios para practicar más, estoy a su disposición.
Por otro lado, haría exámenes después de varios temas (dependiendo del volumen de estos) para testar el progreso del alumno y para poder valorar yo dónde hay que poner más esfuerzos de cara al examen oficial en el Instituto. Estos exámenes no dejarán de ser ejercicios variados, pero esta vez con tiempo.
Por último, estaría a disposición del alumno para que me enviase cualquier duda que surgiese.