- La recette du monologue: Ni trop fade, ni trop sucrée
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Avant l'examen
1- Évitez les erreurs communes
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Vous devez avoir plusieurs choses en tête, cela doit devenir un automatisme. On fait un récapitulatif des pièges (grammaire, conjugaison, prononciation), mais ne faites pas une liste trop longue : 10 « notes à Benêt » maximum :
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Je veux parler de --> Je voudrais parler de
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Parler sur --> Parler de/du/des/ de la/ de l’/ d'
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De le/ De les/ à le/ à les --> Du/des/au/aux. Attention aux contractions d'articles
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Je suis en faveur/en contre --> Je suis pour/ Je suis contre
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Les avantadges/ Les désavantadges --> Les avantages/ Les inconvénients
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Pour un côté/ d'autre côté --> D'un côté/ D'un autre côté
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En effect/ Practiquer --> En effet/ pratiquer
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Pour le matin/ pour le soir --> Le matin/ le soir
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Je n'entends pas --> Je ne comprends pas
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Tu peux, tu dois, tu vas... --> On peut/ nous pouvons, on doit/ nous devons, on va/ nous allons. En effet, à l'oral on n'utilise jamais le « tu », sinon le « On/Nous » d'humilité.
2- Préparez vos papiers à l'avance (convocation + carte d'identité si on vous les demande + un stylo bic (qui fonctionne !))
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Saluez l'examinateur/l'examinatrice et présentez-lui les papiers.
« Bonjour, enchanté(e) de vous connaître ».
« Bonsoir, ravi(e) de vous connaître ».
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Toujours le vouvoyer, sauf s'il vous dit le contraire
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Essayez d'avoir le sourire, pensez qu'il voit des élèves toute la journée, donc une preuve de bonne humeur le rendra content.
3- Préparation du brouillon
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Vous avez 10 minutes(B1) /30 minutes(B2), donc pas de panique, à bord du Titanic.
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Relisez bien le texte et la consigne pour ne pas vous tromper.
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Écrivez le/les thèmes abordés en haut, au centre de votre feuille. Il y en a 2 au maximum. Par exemple « Éducation + Nouvelles technologies ».
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Mettez la problématique en gros, et pensez à chaque argument si vous Y répondez bien, pour ne pas faire de hors sujet.
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Faites un schéma, avec des flèches, des mots clés, ne surchargez pas votre feuille. Inventez un code : souligner pour le vocabulaire, des petites vagues pour les connecteurs, entourer pour les temps verbaux, souligner de deux traits les répétitions pour trouver des synonymes plus tard etc...
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En haut à droite, vous pouvez mettre des connecteurs à utiliser et les barrer quand c’est fait.
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En haut à gauche, mettez les temps verbaux à placer… Mais ne forcez pas, si ça ne passe pas, ça ne passe pas.
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En bas à droite, des phrases magiques comme par exemple « Il faut user, pas abuser », et des formules grammaticales comme « il faudrait que + subjonctif », et une hypothèse « Si j'étais le ministre de l'écologie, je mettrais des amendes à ceux qui jettent leurs papiers par terre ».
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En bas à gauche, inscrivez le vocabulaire spécifique du/ des thèmes. Par exemple « Éducation + Nouvelles technologies »
4- C'est l'heure de passer à la casserole: l'oral
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Parlez lentement mais distinctement. Les examinateurs devinent lorsque quelqu’un parle vite pour cacher ses erreurs… Et ça les énerve. Ils ne cherchent pas la rapidité, sinon la fluidité.
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Si vous devez faire des pauses, pas de souci, mais choisissez le bon moment, par exemple :
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« Bonjour, je [Pause] m'appelle [Pause] Ségolène et j'ai [Pause] 28 [Pause] ans » NON.
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« Bonjour [pause] je m'appelle Ségolène [Pause] et j'ai 28 ans » OUI
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Essayez d'avoir une bonne intonation, d'exprimer des sentiments (comme dans le dialogue), au lieu d'aligner des phrases monotones.
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Ne vous forcez pas à utiliser un vocabulaire que vous ne comprenez pas.
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N'hésitez pas à vous corriger. Si vous vous rendez compte que vous avez fait une erreur, revenez en arrière avec un
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« Parler sur... Pardon, je voulais dire parler de ».
5- Les phrases pour communiquer avec l'examinateur :
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Bonsoir, enchanté(e)/ravi(e) de vous connaître.
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Bonjour, merci de me recevoir, Comment allez-vous ?
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Agissez naturellement avec lui, s’il éternue dites-lui « à vos souhaits », s’il vous demande les papiers, donnez-les lui avec un « voilà ». Si vous laissez tomber quelque chose demandez-lui « pardon ».
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Pour lui demander de répéter ou avouer que vous n'avez pas compris
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Désolé(e) je n'ai pas compris, pourriez-vous répéter s'il vous plaît ?
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Ah, vous voulez dire que... (essayez de reformuler ce qu'il a dit pour vous assurer que vous avez bien compris).
6- Quand vous sortez de la salle :
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Au revoir, ce fut un plaisir.
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Merci pour votre disponibilité et votre amabilité.
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Merci de m'avoir écouté.
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Ce fut une conversation très intéressante.
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Bonne journée.
Évidemment, les billets de 20 euros sous la table... Ça ne fonctionne pas. Ni ceux de 50 d'ailleurs.
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Pour le débat :
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Évitez les questions « bateau » ; par exemple « et vous ? » « Qu'en pensez-vous ? »
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Ne posez pas de questions trop personnelles.
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Essayez d'organiser vos réponses, et de ne pas répéter dix fois la même chose de façon différente.
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Bonne chance !