La habilidad espacial. La temida y odiada, y adorada y amada habilidad espacial. Hay quien nace con ella, hay quien la desarrolla con cierta facilidad, hay a quien le cuesta horas y horas de trabajo... Y hay quien haga lo que haga, no consigue terminar de desarrollarla.
La habilidad espacial se puede definir como un componente de la inteligencia, ligada a la capacidad de formar una representación geométrica mental del mundo. No diré que sea imprescindible para cursar con éxito asignaturas de dibujo técnico, ya sean de bachillerato o de universidad. A fin de cuentas, dado que como asugnaturas que son tienen un temario cerrado, siempre podremos establecer estrategias y procedimientos para resolver según qué tipo de ejercicio. Pero no podemos negar que quien tiene una buena habilidad espacial, tiene muchos puntos ganados.
En los institutos y universidades se tiende a explicar el dibujo técnico en entornos planos, ya sea en pizarras o proyectores. Esto es como se ha explicado el dibujo técnico, desde que el dibujo es dibujo. Desde la"edad de las caveras" cuando nuestros antepasados debían planear una cacería, ya se hacía dibujo técnico en entornos planos. Yo me pregunto... ¿Y no podemos darle una vuelta a la enseñanza de esta materia? ¿Qué nos aportan las nuevas tecnologías de cara a enseñar esta bella asignatura? ¿Y si explicamos el dibujo técnico en un entorno en 3D? ¿Acaso de esta manera no conseguiremos que estos alumnos que no tienen una habilidad espacial bien desarrollada consigan entender aquello de "la dichosa intersección recta-plano" del sistema diédrico?
Prueba a trabajar con tus alumnos desde un entorno gráfico en 3D. Yo lo hago desde hace años.... Y cuéntame qué opinan tus alumnos con el antes y el después...
