Nicolas Bartoli

Déjame adivinar... ¿Año tras año matemática, física o química te dan problemas y cada vez cuestan más? He descubierto muchos alumnos con GRAN capacidad que se sentían frustrados con el estudio, y trabajando juntos en problemas preexistentes, logramos un cambio radical a nivel académico. ¿Serás uno de ellos/as?

¡Hola! Mi nombre es Nico, tengo 28 años, soy Ingeniero Mecánico y hace ya 9 años que doy clases particulares. He ayudado a muchísimos estudiantes no solo a aprobar, sino a ENTENDER, de una vez por todas, asignaturas problemáticas tales como matemáticas, química o física.

Soy fundador de una academia online de clases particulares en ciencias. Formé un equipo de profesores y coordinadores altamente capacitados y nos apoyamos en nuestro método de “mentalidad ganadora”.

Durante mis años como profe, he enfocado mis esfuerzos en identificar cuáles son los problemas más comunes en los estudiantes que acuden a mí con el típico "el año pasado apenas aprobé y este viene muy mal". Pude notar que la falla en general era sobre el proceso de estudio o sus bases y NO sobre sus capacidades (aunque ellos/as creían lo contrario).

Me propuse cambiar esta forma de pensar y orientarlos hacia los resultados que buscan tanto ellos como sus padres. Así fue como desarrollé mi método llamado "mentalidad ganadora”. De esta forma, los estudiantes adquieren hábitos que fácilmente los pueden trasladar a sus vidas cotidianas, logrando un crecimiento personal que los acompañará de por vida.

Nos proponemos brindar un servicio único en España de mentorizado para que los estudiantes se animen a salir del esquema mental que les generó su mala experiencia de estudios en el pasado y que vayan por su mejor versión. Para hacerlo, nos apoyamos en el método de “mentalidad ganadora”. Este, fue el resultado de la combinación del conocimiento específico en liderazgo, coaching, gestión y comunicación efectiva y los años de experiencia acumulados. A través de nuestras herramientas, formamos hábitos en el estudiante para definir y alcanzar objetivos, que los impulsa cuando se sienten desanimados, que los hace confiar en el proceso y los apoya en el camino, incluso cuando los resultados tardan en llegar.

Logramos cercanía con los estudiantes y entendemos las dificultades y problemas por los que atraviesan, por lo que hemos aprendido a superarlos juntos y no ser el estereotipo de profe sin dinámica ni empatía. Queremos formar estudiantes motivados y con ganas de superarse, por lo que nosotros tenemos que estar a la altura!

Contamos con dos servicios bien definidos:

1. Estrella (LT): Es para estudiantes que están buscando clases de apoyo enfocadas a las materias que les dan problemas, ya sea una sola vez o de forma semanal.
•Clases de apoyo semanales o únicas.
•Vía online.
•Grupo de WhatsApp entre padre/s, profesor y (opcional) estudiante para realizar consultas sobre los temas dados o ejercicios de práctica para que el estudiante pueda seguir estudiando fuera de los horarios de clase y resolver las dudas que frenen su avance.
•Carpeta personal de Drive con material de estudio y clases dadas.
•Agenda de clases con horarios programados, pagos realizados y fechas de examen.
•Material oficial de España a disposición.

2. Intensivo (MT): Es para estudiantes que necesitan apoyo en las materias que les dan problemas, pero que también están buscando un cambio en la forma en que se organizan frente a un desafío, por lo que quieren aprender la "mentalidad ganadora".
•Todas las funciones del servicio Estrella (LT) excepto la clase única.
•Se enseñan herramientas de gestión para que el estudiante aprenda a enfrentarse a nuevos desafíos. De esta manera, se transmite este aprendizaje a su vida cotidiana generando lo que llamamos una "mentalidad ganadora".
•Seguimiento continuo por parte del profesor para ver avances del estudiante durante la semana.
•Carpeta de seguimiento del estudiante. Se deja asentado el desempeño del estudiante para que los padres tengan información en tiempo real de su progreso y el profesor pueda sacar conclusiones y medir indicadores para mejorar el proceso de enseñanza.
•Reuniones con padres y estudiantes en caso de detectar problemas de desempeño para poder corregirlos a tiempo.