Ambiente matemático y científico

En el ambiente matemático los niños aprenden a partir de varios juegos de mesa quese organizan en el aula de 2.º de Primaria. En este ambiente se encuentra Agnès, unaprofesora con muchos años de experiencia. Al principio, los niños se apuntan a la listapara confirmar que están realizando el ambiente y, a continuación, todos se sientan conla profesora en un círculo. Entonces, Agnès comenta qué juegos de mesa hayorganizados y pregunta si alguien tiene plan de trabajo. Una vez los niños y niñas han decididodonde quieren ir, se pasa a la acción. Algunos ejemplos de juegos que hay es el bingo,juegos de cartas en los cuales aprenden a sumar y restar, juegos de memoria y de lógicamatemática. También, no solamente se disponen de juegos de mesa, sino que hayordenadores portátiles donde hay juegos interactivos relacionados con el área matemática.

En el ambiente científico los niños y niñas también aprenden a través de varios juegos y propuestas.En este ambiente y como en el resto, los niños de 2.º y 3.º también tienen unplan de trabajo y tienen que cumplirlo en un tiempo determinado. En este ambiente, losniños pueden observar varios materiales a través de los microscopios, pueden jugara través de juegos interactivos con los ordenadores, pueden observar la bola del mundo, leercuentos relacionados con la salud, los animales entre otros. De este ambientese encarga en Josep, un maestro que intenta que los niños trabajen de maneraautónoma y se mantiene como un guía durante el proceso.

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