La diferencia entre el presente simple y el presente continuo como primera lección de gramática y una redacción sobre el medio ambiente en la prueba de selectividad. La gramática y la conciencia social pueden convivir en una asignatura como es el inglés. Aunque en centros escolares haya que seguir un plan de estudios con determinadas instrucciones, aprovechar esta oportunidad de, siendo un poco idealistas, cambiar un poquito el mundo, no debería desperdiciarse.
Antes o después los alumnos van a tener que dar su opinión sobre ciertos temas. Ya sea en la vida real o en un contexto más artificial como puede ser un examen. ¿Debemos llevar temas "conflictivos" de actualidad a nuestras clases? Creo que sí, nunca sabes cuándo vas a poder hacer recapacitar al alumno sobre su propio discurso.
Pero, ¿qué es un tema conflictivo?¿Cualquiera con el que se nos acuse de "adoctrinamiento"? ¿Son los derechos LGBT conflictivos? Para algunas cabezas pensantes, acabar con un discurso de odio ante este colectivo se puede considerar adoctrinamiento. Yo misma temí que comentar el video "in a heart beat" pudiera terminar en algún enfrentamiento. Nunca se sabe. Aún así, hay que seguir adelante con la lucha y llevar a las aulas un discurso de empatía, respeto y solidaridad.
Los alumnos tienen que hablar de estos temas: inmigración, derechos de los trabajadores, derechos de las mujeres, derechos LGBT entre otros. Fuera del aula se van a enfrentar a ellos y debemos darles las herramientas para defenderse. Estamos hablando de derechos. No podemos obviar estos temas, eso es lo que interesa, que no se hablen de ellos y bajo un "no me interesa" o "no sé" reine la despreocupación. Esto al fin y al cabo, les afecta. Si no por es por su orientación sexual es por su género, su raza o su clase.
