Más de 60 estadísticas sobre educación y clases particulares en España: comparativas por ciudades, m

Las familias destinaron una media de 546 euros anuales por estudiante solo en refuerzo escolar durante el curso 2023/2024, según el INE, dentro de un gasto total en educación que superó los 27.806 millones de euros.

Pero detrás de esas cifras hay diferencias enormes entre ciudades, materias y niveles. El Informe GoStudent sobre el Futuro de la Educación 2025 confirma que el 62 % de los padres cree que el sistema educativo actual ya no es suficiente, lo que explica por qué la demanda de apoyo privado no para de crecer.

En este artículo encontrarás más de 60 estadísticas actualizadas, organizadas por ciudades, materias y niveles, con fuentes reales y datos verificables.+

Top 10 estadísticas clave sobre educación y clases particulares en España

Antes de entrar en detalle, estos son los datos más relevantes que encontrarás a lo largo del artículo:

• Más de 13,5 millones de personas cursaron algún tipo de estudio en España durante el curso 2023/2024, el 51,8 % mujeres y el 48,2 % hombres.

• El gasto total de los hogares españoles en educación ascendió a 27.806 millones de euros en el curso 2023/2024.

• El gasto medio por estudiante en clases particulares y refuerzo escolar fue de 546 euros anuales.

• El gasto público por alumno en España es de 11.600 euros anuales, más de un 10 % por debajo de la media de la OCDE (13.270 euros).

• El 62 % de los padres cree que serán necesarias nuevas formas de evaluar a los alumnos, más allá de los exámenes tradicionales.

• Las matemáticas son la materia con mayor demanda de clases particulares en España, seguidas de los idiomas y las ciencias.

• El precio medio de las clases particulares oscila entre 10 y 25 euros por hora, con diferencias importantes según la ciudad, la materia y el nivel.

• Las clases online son hasta un 25 % más baratas que las presenciales para el mismo nivel y materia.

• El 75 % de los profesores europeos no recibe formación en inteligencia artificial, a pesar de que el 56 % la reclama.

• El 70 % de los profesores en España cree que la IA será fundamental en la carrera profesional de sus alumnos.

Fuentes: INE / OCDE, Education at a Glance 2024 / Informe GoStudent 2025 / TusClasesParticulares / Cronoshare

El sistema educativo español en cifras: panorama general

Para entender el mercado de las clases particulares en España, primero hay que conocer el sistema educativo que lo sostiene. Estos son los datos más relevantes sobre alumnos, centros, gasto y posición internacional.

Alumnos, centros y niveles educativos

• Más de 13,5 millones de personas cursaron algún tipo de estudio en España durante el curso 2023/2024.

• El grupo de edad con mayor número de estudiantes fue el de 15 a 19 años (19,3 % del total), seguido por el de 10 a 14 años (18,5 %).

• El 87,7 % de los estudiantes eran de nacionalidad española, el 8,8 % extranjeros y el 3,5 % tenían doble nacionalidad.

• El mayor porcentaje del gasto educativo por nivel correspondió a los estudios universitarios, con el 41,8 % del total.

• La Educación Primaria supuso el 18,9 % del gasto total de los hogares y la ESO el 13,3 %.

• El gasto medio más alto por estudiante se dio en otros estudios de educación superior (4.965 euros) y en estudios universitarios (3.466 euros anuales).

Gasto público y privado en educación

• El gasto total de los hogares españoles en educación ascendió a 27.806 millones de euros en el curso 2023/2024.

• El 81,6 % de ese gasto fue destinado a servicios educativos (22.680 millones de euros) y el 18,4 % restante a bienes como libros, uniformes o material escolar.

• El gasto medio por estudiante fue de 2.056 euros anuales, de los cuales 1.677 euros corresponden a servicios y 379 euros a bienes educativos.

• El gasto medio en clases particulares y refuerzo escolar fue de 546 euros por estudiante, la tercera partida más alta tras otros servicios complementarios (1.118 euros) y la matrícula (841 euros).

• El gasto público en educación en España alcanzó los 63.380 millones de euros, el nivel más alto desde que existen registros, con un incremento del 6 % respecto al año anterior.

• El gasto público en educación representa el 4,62 % del PIB español, según los datos más recientes de Eurydice.

España vs. la media de la OCDE y la UE

• El gasto público por alumno en España es de 11.600 euros anuales, más de un 10 % por debajo de la media de la OCDE, que se sitúa en 13.270 euros.

• La media de la Unión Europea se sitúa en 12.880 euros por alumno, también por encima de España.

• El 62 % de los padres en España cree que serán necesarias nuevas formas de evaluar a los alumnos, frente al 62 % de media europea.

• El 78 % de los profesores en España no recibe formación sobre el uso de la IA, frente al 75 % de media europea.

• El 72 % de los profesores en España se siente con confianza para ayudar a sus alumnos a desarrollar habilidades de IA, el porcentaje más alto de Europa junto al Reino Unido.

• Solo el 24 % de los estudiantes en España tiene acceso en el aula a herramientas de aprendizaje basadas en IA, frente al 44 % en el Reino Unido.

Fuentes: INE, Encuesta de Gasto de los Hogares en Educación 2023/2024 / Ministerio de Educación, Sistema estatal de indicadores 2024 / OCDE, Education at a Glance 2024 / Eurydice España / Informe GoStudent 2025

Comparativa por ciudades - dónde se estudia más y dónde se gasta más en educación privada

La geografía importa mucho en el mercado de las clases particulares. No solo influye en el precio, sino también en qué materias se demandan más y con qué frecuencia las familias recurren al apoyo privado.

Clases particulares más solicitadas por ciudad

Diferencias de precio entre grandes urbes y zonas rurales

Mapa del aprendizaje extraescolar en España

• Las cinco provincias con mayor volumen de demanda de clases particulares son Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla y Málaga, que concentran la mayor parte de la actividad del sector.

• Las clases online han reducido la brecha geográfica de forma significativa: un alumno en una zona rural puede acceder hoy a profesores de Madrid o Barcelona sin coste adicional de desplazamiento.

• El 52 % de los padres en España ve beneficios significativos en que sus hijos aprendan con recursos online, lo que refleja una creciente aceptación del modelo digital también fuera de las grandes ciudades.

• Las provincias con menor densidad de población presentan los precios más bajos del mercado, pero también una oferta de profesores especializados más limitada, lo que hace que las plataformas digitales sean especialmente valiosas en esas zonas.

• Solo el 24 % de los estudiantes en España tiene acceso a herramientas de aprendizaje basadas en IA en el aula, frente al 44 % en el Reino Unido.

Fuentes: TusClasesParticulares / Cronoshare / Infoclases / Informe GoStudent 2025

Comparativa por materias - qué se estudia más y por qué

La materia que un alumno necesita reforzar determina tanto el precio como el tipo de profesor que busca. Estas son las tendencias más claras del mercado español de clases particulares por asignatura.

Las materias con más demanda de clases particulares

• Las matemáticas son la materia con mayor demanda de clases particulares en España en todos los niveles educativos, desde primaria hasta la universidad.

• Las ciencias (física y química) ocupan el segundo puesto en demanda de refuerzo escolar, especialmente en bachillerato y en la preparación de la EBAU.

• Los idiomas, liderados por el inglés, son la tercera categoría más demandada, con un crecimiento constante impulsado por las exigencias del mercado laboral.

• El apoyo escolar general (ayuda con los deberes y refuerzo de varias materias a la vez) es la modalidad más contratada en primaria y primer ciclo de la ESO.

• Las clases de música (piano, guitarra y canto) son las actividades extraescolares no académicas más solicitadas en España, seguidas de las artes plásticas y el pádel.

• La preparación de oposiciones es una de las categorías con mayor crecimiento en los últimos años, especialmente en Madrid y otras grandes ciudades con alta concentración de funcionarios.

• El 16 % de los profesores en España considera que las matemáticas ya no se imparten de forma adecuada para el mundo actual, lo que contribuye a la alta demanda de refuerzo en esta materia.

Matemáticas: el eterno talón de Aquiles

Las matemáticas concentran la mayor parte de la demanda de clases particulares en España por una razón clara: son la asignatura con mayor tasa de suspenso en todos los niveles educativos:

• Matemáticas es la asignatura favorita de los estudiantes españoles cuando tienen un buen profesor, lo que refleja que el problema no es la materia sino cómo se enseña.

• El precio medio de las clases de matemáticas oscila entre 15 y 25 euros por hora en ESO y bachillerato, siendo una de las tarifas más altas del mercado junto a física y química.

• Las matemáticas universitarias (cálculo, álgebra, estadística) tienen un precio medio de entre 21 y 30 euros por hora, con margen para superar esa cifra en carreras técnicas.

• El 41 % de los profesores europeos señala que los exámenes generan un estrés excesivo en los alumnos, lo que dispara la demanda de refuerzo en períodos de evaluación, especialmente en matemáticas.

• La demanda de clases de matemáticas se concentra especialmente en los meses de abril, mayo y junio, coincidiendo con los exámenes finales y la preparación de la EBAU.

Idiomas: qué lenguas se aprenden más y en qué regiones

El inglés domina de forma abrumadora el mercado de clases de idiomas en España, pero otros idiomas ganan terreno:

• El inglés es el idioma más demandado en las ofertas de trabajo en España, presente en el 92,33 % de las vacantes que requieren conocimiento de alguna lengua extranjera.

• El 86,2 % de los alumnos de 3 a 6 años estudia una lengua extranjera en España, casi diez puntos más que hace una década.

• En los programas de enseñanza bilingüe, el 96,3 % utiliza el inglés como lengua de enseñanza, frente al 1,5 % que usa el francés y el 0,5 % que usa el alemán.

• En las Escuelas Oficiales de Idiomas, el 64,7 % de los alumnos estudia inglés, el 13,4 % francés, el 7,8 % alemán y el 3,5 % italiano.

• El francés es el segundo idioma más estudiado en España como lengua extranjera, seguido del alemán, que lleva una década creciendo de forma constante.

• El alemán es el tercer idioma más solicitado en las ofertas de empleo en España, lo que impulsa su demanda como clase particular entre adultos y universitarios.

• España dedica 96 horas lectivas anuales al inglés en primaria, siendo el cuarto país europeo con más horas dedicadas a lenguas extranjeras en esta etapa, solo por detrás de Bélgica, Malta y Luxemburgo.

• Los programas de aprendizaje de idiomas a distancia representan ya el 2,7 % en el caso del inglés y el 6,5 % para el alemán, con una tendencia al alza en ambos casos.

Comparativa de materias por demanda y precio

Fuentes: Ministerio de Educación / ZIZER / Comisión Europea, Cifras clave de la enseñanza de lenguas 2023 / Informe GoStudent 2025

Comparativa por niveles - de primaria a la universidad

La etapa educativa del alumno es uno de los factores que más condiciona tanto la demanda de clases particulares como el tipo de apoyo que se busca. Cada nivel tiene sus propias características, presiones y necesidades.

Primaria y ESO: dónde empieza la demanda de refuerzo

• El grupo de edad con mayor número de estudiantes en España es el de 15 a 19 años (19,3 % del total), seguido por el de 10 a 14 años (18,5 %), los dos tramos donde más se concentra la demanda de clases particulares.

• El precio medio de las clases particulares en primaria oscila entre 10 y 18 euros por hora a nivel nacional, siendo el nivel más económico del mercado.

• El precio medio de las clases de ESO se sitúa entre 12 y 20 euros por hora, con mayor variabilidad según la materia y la ciudad.

• El apoyo escolar general (ayuda con los deberes y refuerzo de varias materias) es la modalidad más contratada en primaria y primer ciclo de la ESO.

• El 65 % de los padres considera que es más importante que los niños sepan acceder a la información que memorizarla, lo que refleja una creciente insatisfacción con el modelo de enseñanza tradicional desde edades tempranas.

• El 58 % de los padres cree que los niños dedican demasiado tiempo a memorizar información para los exámenes en lugar de desarrollar habilidades prácticas.

• Las clases online de ESO pueden ser hasta un 25 % más baratas que las presenciales para el mismo nivel y materia.

Bachillerato y EBAU: el pico de la presión académica

El bachillerato y la preparación de la EBAU concentran la mayor presión académica del sistema educativo español y, con ella, el pico de demanda de clases particulares:

• El precio medio de las clases de bachillerato oscila entre 17 y 24 euros por hora, notablemente por encima de los niveles anteriores.

• Las clases de preparación de la EBAU tienen un precio medio de entre 18 y 30 euros por hora, por encima del apoyo habitual del mismo nivel por la intensidad y especialización que requieren.

• Las clases intensivas previas a exámenes de recuperación tienen tarifas similares a las de la EBAU, con margen para subir en materias técnicas como matemáticas o física.

• La demanda de clases particulares se dispara en los meses de abril, mayo y junio, coincidiendo con los exámenes finales y la preparación de la EBAU en todas las ciudades.

• El 34 % de los profesores europeos considera que los exámenes generan un estrés excesivo en los alumnos, lo que contribuye directamente al aumento de la demanda de refuerzo en esta etapa.

• El 62 % de los padres cree que serán necesarias nuevas formas de evaluar a los alumnos, más allá de los exámenes tradicionales, lo que pone de manifiesto la presión que sienten las familias en esta etapa.

Universidad y adultos: el aprendizaje no tiene edad

El mercado de clases particulares no se limita a los estudiantes de primaria y secundaria. La universidad y el aprendizaje adulto representan una parte significativa y creciente de la demanda:

• El precio medio de las clases universitarias oscila entre 21 y 25 euros por hora, con precios que pueden llegar a los 35 euros en materias técnicas como ingeniería, medicina o derecho.

• El mayor porcentaje del gasto educativo de los hogares españoles por nivel correspondió a los estudios universitarios, con el 41,8 % del total.

• El gasto medio por estudiante universitario fue de 3.466 euros anuales, el segundo más alto de todos los niveles educativos.

• Los adultos buscan clases particulares principalmente para aprender idiomas, preparar oposiciones, mejorar competencias digitales y actualizar conocimientos profesionales.

• La preparación de oposiciones es una de las categorías con mayor crecimiento en los últimos años, con precios de entre 20 y 40 euros por hora según la especialidad.

• El 8,8 % de los estudiantes en España tiene 45 años o más, lo que refleja que el aprendizaje a lo largo de la vida es una realidad creciente en el país.

Comparativa de precio y demanda por nivel educativo

Fuentes: INE, Encuesta de Gasto de los Hogares en Educación 2023/2024 / Cronoshare / Trustlocal / Informe GoStudent 2025

Diferencias entre estudiantes urbanos y rurales

La brecha educativa entre zonas urbanas y rurales en España es una realidad que va más allá del precio de las clases particulares. Afecta al acceso, a los resultados académicos y a las oportunidades de futuro de los estudiantes.

Acceso a clases privadas según la zona geográfica

• El 25 % de los estudiantes de 6 a 18 años en España recibe clases particulares fuera del sistema educativo formal, lo que representa aproximadamente 1,4 millones de alumnos.

• El gasto mensual medio por estudiante en clases particulares se sitúa en 97 euros, con las matemáticas como la materia que concentra la mayor parte del presupuesto.

• El mercado de las clases particulares en España mueve más de 148 millones de euros mensuales, es decir, aproximadamente 1.480 millones de euros anuales.

• Los hogares con mayores ingresos gastan un 18 % más en clases particulares que los hogares con menos recursos, lo que amplifica las desigualdades educativas preexistentes.

• Los alumnos de zonas rurales tienen más dificultades para acceder a academias privadas fuera del horario escolar por la ausencia de estos centros en su entorno, lo que hace que el apoyo familiar sea determinante para su rendimiento.

• Los estudiantes de entornos rurales tienen un 13 % menos de probabilidad de acceder a educación superior que los de zonas urbanas.

• El 62 % de los estudiantes universitarios en España pertenece a familias de clase alta, mientras que solo el 9 % proviene de hogares de clase baja.

La brecha digital y su impacto en la educación extraescolar

• El 30 % del alumnado de zonas rurales en España experimentó una brecha digital significativa durante el confinamiento, con conexiones más deficientes y menor acceso a dispositivos.

• Los estudiantes urbanos tienen acceso a herramientas digitales que facilitan su aprendizaje de forma sistemática, mientras que las zonas rurales enfrentan conectividad limitada que dificulta el acceso a contenidos educativos online.

• Solo el 16 % del alumnado universitario en España recibe becas o ayudas económicas para estudiar, lo que deja a muchas familias de entornos rurales sin red de apoyo suficiente.

• El 48 % de los padres en España cree que sus hijos podrían quedarse atrás si no tienen acceso a herramientas de inteligencia artificial, una preocupación especialmente relevante en zonas con menor conectividad.

• Solo el 24 % de los estudiantes en España tiene acceso en el aula a herramientas de aprendizaje basadas en IA, frente al 44 % en el Reino Unido, lo que sitúa a España por debajo de la media europea en este ámbito.

Cómo las clases online están reduciendo esta desigualdad

• Las clases online han reducido la brecha geográfica de forma significativa: un alumno en una zona rural puede acceder hoy a profesores de cualquier ciudad sin coste adicional de desplazamiento.

• Las clases online son hasta un 25 % más baratas que las presenciales para el mismo nivel y materia, lo que las convierte en la opción más accesible para familias con menos recursos o en zonas con menor oferta de profesores.

• El 52 % de los padres en España ve beneficios significativos en que sus hijos aprendan con recursos online, lo que refleja una creciente aceptación del modelo digital también fuera de las grandes ciudades.

• El 59 % de los padres y el 67 % de los profesores creen que sin acceso a herramientas digitales, los jóvenes no estarán preparados para el mercado laboral, lo que refuerza la necesidad de reducir la brecha digital en las zonas rurales.

• Las aplicaciones educativas son ya el segundo método de aprendizaje más utilizado en Europa con un 48 % de adopción, una tendencia que puede beneficiar especialmente a los estudiantes de zonas con menor oferta presencial.

Comparativa urbano vs. rural

Fuentes: Fundación la Caixa, 2024 / Revista Universitaria Europea, 2022 / GoStudent Blog / Informe GoStudent 2025 / UAB, Educar 2020

Sueldos y tarifas de los profesores particulares en España

Entender cuánto gana un profesor particular en España requiere distinguir entre dos realidades muy distintas: el salario de los docentes en el sistema público y el ingreso variable de quienes dan clases privadas de forma independiente o a través de plataformas.

Salarios de los profesores en el sistema educativo público

• El salario medio de un profesor de primaria en España oscila entre 1.800 y 2.500 euros brutos mensuales, con variaciones importantes según la comunidad autónoma.

• El salario medio de un profesor de secundaria se sitúa en torno a los 2.500 euros brutos mensuales.

• El sueldo base de un profesor de secundaria en 2025 ronda los 1.326,90 euros mensuales brutos, al que se suman complementos de destino, trienios y sexenios.

• Un profesor de secundaria interino cobra entre 1.700 y 2.000 euros netos mensuales, sin la estabilidad ni los complementos de los funcionarios de carrera.

• Los profesores de universidad privada tienen una media salarial de 24.000 euros anuales, frente a los 30.000 euros de media de los de universidad pública.

• Un profesor titular de universidad cobra entre 2.400 y 3.200 euros brutos mensuales según antigüedad y complementos.

• Un catedrático de universidad puede alcanzar entre 3.500 y 5.000 euros brutos mensuales, cifra que aumenta si ocupa cargos de gestión.

Comparativa de salarios docentes por comunidad autónoma

• Aragón, Extremadura y la Comunidad Valenciana ofrecen un salario de aproximadamente 2.300 euros mensuales para profesores de primaria, entre las más altas del país.

• Cataluña tiene una media de 2.200 euros mensuales para profesores de primaria, ligeramente por debajo de las comunidades anteriores.

• Navarra posee una estructura retributiva diferente al resto de comunidades, con salarios base más altos: 1.826,47 euros para maestros y 2.171,09 euros para secundaria, frente a los 1.152,97 euros y 1.333,40 euros del resto del territorio.

• Los profesores de Baleares, Canarias, Ceuta y Melilla reciben un complemento de residencia adicional que puede ir desde 85 euros hasta más de 1.000 euros mensuales en el caso de Ceuta y Melilla.

Comparativa de tarifas por materia para profesores particulares

Profesor independiente vs. academia vs. plataforma digital

• Un profesor independiente fija su propio precio, con mayor flexibilidad pero menor visibilidad inicial. Las tarifas suelen ser más negociables que en otros canales.

• Las academias presenciales fijan sus propias tarifas con menos margen de negociación, aunque ofrecen un entorno estructurado y materiales propios.

• Las plataformas digitales como GoStudent o TusClasesParticulares permiten comparar precios, leer valoraciones y acceder a profesores verificados dentro del rango medio del mercado.

• Los bonos de horas (paquetes de 6, 12 o 24 sesiones) reducen el precio por sesión de forma considerable respecto a contratar clases sueltas en cualquier canal.

• El tiempo medio semanal dedicado a clases particulares por estudiante es de tres horas, con un gasto mensual medio de 97 euros por alumno.

Fuentes: TusClasesParticulares Blog / Academia Teba / UTAMED / UGT Servicios Públicos / Fundación la Caixa, 2024

El nivel educativo de los adultos españoles en cifras

Los resultados educativos no se miden solo en los colegios. El nivel de competencias de la población adulta española revela importantes carencias que explican en parte la alta demanda de formación continua y clases particulares entre adultos.

¿Pueden los adultos españoles resolver ejercicios básicos de matemáticas?

Los datos del estudio PIAAC 2023 de la OCDE, el equivalente al informe PISA pero para adultos de entre 16 y 65 años, ofrecen una respuesta clara y preocupante:

• Los adultos españoles obtuvieron 250 puntos en matemáticas en el PIAAC 2023, frente al promedio de 263 puntos de la OCDE y los 264 de la UE.

• España se sitúa en octava posición por la cola en matemáticas entre los 31 países participantes en el estudio. El país con mejor resultado es Finlandia (294 puntos).

• El 30 % de los adultos españoles se encuentra en los niveles más bajos de competencia matemática (nivel 1 o inferior), entre 5 y 6 puntos porcentuales más que los promedios de la OCDE y la UE.

• El 71 % de la población adulta española se sitúa en los niveles 2 o inferiores de competencia matemática, mientras que en Finlandia ese mismo porcentaje (70 %) se encuentra en los niveles 3 y superiores.

• Solo el 4,3 % de la población española alcanza los niveles más altos de competencia (niveles 4 y 5), frente al 35 % en Finlandia.

• La brecha en competencias matemáticas respecto a la OCDE se ha triplicado entre la generación más mayor (personas de 55 a 65 años, -6,3 puntos) y la más joven (25 a 34 años, -18,7 puntos).

• En matemáticas, los hombres adultos en España obtienen 10 puntos más que las mujeres, la misma diferencia que la media de la OCDE.

Competencias lectoras y numéricas de la población adulta

• Los adultos españoles obtuvieron 247 puntos en lectura, frente al promedio de 260 de la OCDE y 259 de la UE, situando a España en séptima posición por la cola.

• Los adultos españoles obtuvieron 241 puntos en resolución adaptativa de problemas, frente al promedio de 251 de la OCDE y 250 de la UE.

• El 31 % de los adultos españoles se encuentra en los niveles más bajos de comprensión lectora, frente al 26 % de la media OCDE y UE.

• El 35 % de los adultos españoles tiene bajo rendimiento en resolución de problemas, frente al 30 % de la media OCDE y UE.

• Los adultos españoles con solo estudios de ESO obtienen 218 puntos en lectura, los que llegaron a postobligatoria obtienen 244 y los que alcanzaron educación superior obtienen 271.

• Los adultos inmigrantes de padres inmigrantes en España obtienen 34 puntos menos en lectura, 38 menos en matemáticas y 30 menos en resolución de problemas que los nativos de progenitores nativos.

España vs. la media europea en competencias básicas

• En España, el nivel de competencias disminuye con la edad: en lectura, los adultos de 16 a 24 años obtienen 257 puntos frente a los 235 del grupo de 55 a 65 años.

• El porcentaje de adultos españoles de 25 a 34 años con estudios superiores es del 52,6 %, frente a una media del 44,2 % en la UE, lo que indica que España tiene más titulados pero con menores competencias relativas que sus homólogos europeos.

• Un 13 % de los jóvenes españoles de 18 a 24 años cuenta como mucho con enseñanza obligatoria y no está estudiando, frente a una tasa media de abandono escolar más baja en la UE.

Fuentes: OCDE, PIAAC Ciclo 2, 2023 / Infobae / El Diario de la Educación / Fundación BBVA, 2025 / INEE, Ministerio de Educación

Tendencias y futuro de la educación en España

El sistema educativo español se encuentra en un momento de transformación acelerada. La irrupción de la inteligencia artificial, la creciente digitalización del aprendizaje y las expectativas cambiantes de padres, alumnos y profesores están redefiniendo qué significa aprender y cómo se accede a la educación de calidad.

La IA y la personalización del aprendizaje

• El 47 % de los padres cree que la IA puede proporcionar a sus hijos una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a sus necesidades específicas.

• El 56 % de los profesores afirma que la IA debería considerarse un recurso básico en la educación, al mismo nivel que los ordenadores o internet.

• El 46 % de los profesores cree que los estudiantes sin acceso a herramientas de IA se quedarán rezagados en su educación, porcentaje que sube al 64 % en Alemania.

• El 70 % de los profesores en España cree que la IA será fundamental en la carrera profesional de sus alumnos, el porcentaje más alto de Europa junto al Reino Unido.

• El 78 % de los profesores en España no recibe formación sobre el uso de la IA, a pesar de que el 56 % la reclama activamente.

• El 59 % de los profesores cree que el enfoque más eficaz combina la enseñanza humana con herramientas de IA, no que las sustituye.

• El 44 % de los padres de niños con necesidades educativas especiales confía en que la IA pueda ofrecer apoyo personalizado donde la educación tradicional no llega.

• El 48 % de los padres espera que la tecnología de IA ofrezca profesores virtuales para complementar el aprendizaje de sus hijos en los próximos años.

• El 50 % de los niños europeos espera que los robots y la IA sean un complemento habitual en las aulas para 2030.

• El 46 % de los niños confía en que habrá profesores avatares para 2050.

Lo que piden padres, alumnos y profesores para 2025 y más allá

• El 62 % de los padres cree que serán necesarias nuevas formas de evaluar a los alumnos, más allá de los exámenes tradicionales.

• El 64 % de los padres cree que las habilidades interpersonales como la comunicación y el pensamiento crítico serán más importantes en un mundo laboral centrado en la IA.

• El 52 % de los estudiantes europeos está cada vez más preocupado por no estar preparado para conseguir el trabajo de sus sueños en el futuro.

• La confianza de los estudiantes en su capacidad para enfrentarse al mundo tecnológico ha bajado del 77 % en 2024 al 61 % en 2025, reflejando una mayor conciencia de los retos que tienen por delante.

• El 74 % de los profesores cree que la evaluación basada en simulaciones, donde se califica a los alumnos a través de escenarios reales de toma de decisiones, sería una forma más eficaz de evaluar que los exámenes tradicionales.

• El 52 % de los padres en España considera que sus hijos pasan demasiado tiempo frente a pantallas, pero a la vez el 54 % ve beneficios significativos en el aprendizaje online.

• El 52 % de los padres en España considera que sus hijos no estarán preparados para el mercado laboral sin acceso a herramientas digitales.

• Las aplicaciones educativas son ya el segundo método de aprendizaje más utilizado en Europa, con un 48 % de adopción entre los estudiantes, solo por detrás de la presencialidad (60 %).

• El 52 % de los alumnos en España aprende con aplicaciones digitales, por encima de la media europea.

• El 31 % de los profesores cree que los estudiantes están adquiriendo ideas equivocadas sobre temas sociales debido a la desinformación online, lo que añade una nueva dimensión al rol del apoyo educativo personalizado.

Fuente: Informe GoStudent 2025

Preguntas frecuentes sobre educación y clases particulares en España

¿Cuál es la materia con más demanda de clases particulares en España?

Las matemáticas son la materia con mayor demanda de clases particulares en España en todos los niveles educativos, desde primaria hasta la universidad. Le siguen física y química, especialmente en bachillerato, y los idiomas, liderados por el inglés. La alta tasa de suspensos en matemáticas y la exigencia del mercado laboral en idiomas son los dos principales motores de esta demanda.

¿En qué ciudades se gasta más en educación extraescolar?

Madrid y Barcelona concentran el mayor gasto en educación extraescolar, con precios medios de entre 15 y 25 euros por hora para clases particulares. Les siguen Bilbao, Valencia y Sevilla. En estas cinco ciudades, junto a Málaga, se concentra también el mayor volumen de demanda de clases particulares de toda España. El mayor coste de la vida y la mayor oferta de profesores especializados explican las diferencias respecto al resto del país.

¿Cuáles son las diferencias educativas entre zonas urbanas y rurales en España?

Las diferencias son significativas. Los estudiantes de entornos rurales tienen un 13 % menos de probabilidad de acceder a educación superior que los de zonas urbanas, y tienen más dificultades para acceder a academias privadas por la menor oferta local. Los precios de las clases particulares en zonas rurales pueden llegar a ser menos de la mitad que en las grandes ciudades. Las clases online están reduciendo esta brecha, pero la conectividad limitada sigue siendo un obstáculo importante en muchas zonas.

¿Qué idiomas se estudian más en España fuera del colegio?

El inglés es con diferencia el idioma más estudiado en España, presente en el 92,33 % de las ofertas de trabajo que requieren conocimiento de alguna lengua extranjera. Le sigue el francés como segundo idioma más estudiado, y el alemán, que lleva una década creciendo de forma constante impulsado por su peso en el mercado laboral. En las Escuelas Oficiales de Idiomas, el 64,7 % de los alumnos estudia inglés, el 13,4 % francés y el 7,8 % alemán.

¿Cómo afecta el nivel educativo al salario en España?

La relación es directa y significativa. Según el PIAAC 2023 de la OCDE, existe una clara correlación entre el nivel de competencias en lectura y matemáticas y el nivel salarial: a mayor dominio de estas competencias, mayor salario. La población adulta española con educación terciaria obtiene 26 puntos más en lectura que quienes solo tienen educación secundaria, lo que se traduce en mejores oportunidades laborales y mayor poder adquisitivo. Además, un mayor nivel educativo se asocia directamente a un mayor nivel de bienestar y salud percibida.