Haz que tu hijo aprenda con estos juegos para niños de primaria
1. Colocamos frases desordenadas
Al cambiar el orden de los complementos, podemos explicar de qué tipo de complemento predicativo se trata.
Mi / con una pelota / juega / perro / en el parque / todos los días.
SOLUCIÓN:
- Mi perro juega con una pelota en el parque todos los días.
- Mi perro juega todos los días en el parque con una pelota.
- Mi perro juega en el parque con una pelota todos los días.
Me / jugar al fútbol / en el campus / gusta / con mi equipo.
SOLUCIÓN:
- Me gusta jugar al fútbol con mi equipo en el campus.
- Me gusta jugar al fútbol en el campus con mis amigos.
2. Juegos de rimas para estimular la creatividad y el vocabulario
Una rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Estimulamos nuevas actividades comunicativas, mejora la articulación de diferentes sonidos y desarrollamos la estética, creatividad e imaginación.
Además, se trabajan conceptos como la conciencia fonológica, aprendiendo los diferentes fonemas y cómo diferenciarlos, la sonoridad y la ampliación del vocabulario.
Ejemplos de rimas:
- Sin haberlo preparado, me ha salido un pareado.
- Poco a poco un caracol sube encima de una col.
- En las teclas de un piano vive un pequeño enano.
3. Palabras inventadas para desarrollar habilidades lingüísticas
Con este ejercicio fomentamos el crecimiento de habilidades lingüísticas, desarrollando la capacidad de abstracción y comprensión, reflejándose en la capacidad de comunicarse verbalmente.
Ejemplo de palabras:
- Calabaza
- Diademo
- Lombriz
- Fomer
- Lumbarda
- Plátano
- Ivas
- Tomate
- Corezón
4. Ejercicio de palabras sinónimas para enriquecer el vocabulario
Las palabras sinónimas son aquellas que presentan un significado igual o parecido. Se pueden sustituir unas por otras sin cambiar el sentido de la oración.
Ejemplo de palabras sinónimas:
- Cabello ............................. Pelo
- Cola ................................. Rabo
- Gafas ............................... Lentes
- Inteligente ...................... Sabio
- Bonito .............................. Hermoso
- Delgado ........................... Flaco
- Nunca ............................... Jamás
- Feliz .................................. Contento
- Guapo .............................. Atractivo
- Triste ................................ Apesadumbrado
- Difícil ................................. Complicado
5. Actividades con palabras antónimas: Significados contrarios
Las palabras antónimas son aquellas que presentan un significado contrario.
Ejemplo de palabras antónimas:
- Amor ............................... Odio
- Claro ............................... Oscuro
- Bonito ............................. Feo
- Apagar ........................... Encender
- Activo ............................. Pasivo
- Alto .................................. Bajo
- Feliz ................................ Triste
- Mentira ........................... Verdad
- Guerra ............................ Paz
En ambos juegos (sinónimos y antónimos), podemos realizar actividades relacionadas para conseguir un entendimiento conjunto de los conceptos.
6. Cómo trabajar las sílabas trabadas en el aula
Para trabajar las sílabas trabadas primero debemos explicar en qué consisten. Son aquellas formadas por dos consonantes unidas con una vocal. Normalmente son las más difíciles de pronunciar.
Ejemplos de combinaciones:
- BL
- BR
- CL
- CR
- DR
- FL
- FR
- GL
- GR
- PL
- PR
- TR
7. Adjetivos calificativos: Describiendo personas
Los adjetivos calificativos brindan información sobre el sustantivo que acompañan en una oración. Describen características físicas o relacionadas con la personalidad.
Ejemplo de adjetivos calificativos:
- Delgada
- Gorda
- Estilizada
- Alta
- Rubia
- Morena
- Inteligente
- Sabio
- Lento
- Rápido
8. Adverbios sobre un lugar: Ubicación y contexto
Los adverbios de lugar indican dónde sucede una acción.
Ejemplo de adverbios de lugar:
- Aquí
- Allí
- Ahí
- Abajo
- Enfrente
9. Adjetivos relativos: Opiniones sobre objetos
Estos adjetivos dependen de la percepción de una persona sobre un objeto o de cómo se compara con otros.
10. Verbos terminados en -AR, -ER, -IR: Trabajando formas verbales
Con este ejercicio empezamos a trabajar las formas verbales. Se puede hacer una lista de verbos que terminen en estas conjugaciones y usarlos en diferentes tiempos verbales.
