Enseñanza de física y matemáticas basada en el ejercicio de habilidades del alumno

Si lo leo, lo olvido; si lo veo, lo recuerdo; si lo hago, lo aprendo; si lo enseño, lo sé”

Este aforismo, relacionado con el personaje Confucio, independiente a su cultura o maneras de ver el mundo, con las que no estemos de acuerdo, es fundamental en la enseñanza y el aprendizaje.

La pura lectura, según la experiencia propia, y de mucha gente, no es suficiente para asimilar o entender el conocimiento de física y matemáticas.

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La memoria humana, requiere continuo refrescamiento para entender conceptos de la vida, pues en días o en noches siguientes, o en meses, se puede olvidar cierto conocimiento.

Esto es natural, es parte de nuestra naturaleza mental, y lo mejor es mantener un refresco continuo, de los conocimientos académicos, para tener un mayor éxito en los exámenes, sobre todo de habilidades de ciencias físicas y matemáticas.

A mi como profesor o estudiante de ciencias, me ha pasado que olvido fórmulas vistas en los libros, y es necesario recuperarlas, para tenerlas en la mente y realizar la solución de problemas.

 

Desde el año 2020 las clases particulares han sufrido una transformación bastante grande. El debate sobre el futuro de las clases presenciales se puso sobre la mesa cuando durante varios meses todos t...

El alumno, en términos de este conocimiento universal y natural del aprendizaje, requiere también una metodología, donde él haga. No que sólo sea un pasivo escuchador del maestro, sino que ponga manos a la obra, en la realización del problema.

En mi metodología personal, en clases particulares, he preferido que el alumno vaya intentando hacer el problema que necesita resolver, y se le va guiando a que logre la solución del problema, pero con sus propias manos. Simplemente, sus manos, y su mente humana, deben familiarizarse con los conceptos y lograr la solución del problema a tratar. Sea de lo que sea, desde álgebra básica, cálculo diferencial o integral, o problemas de nivel universitario como ecuaciones diferenciales, o demostraciones de licenciatura de últimos semestres. El alumno, debe entender la lógica, debe acceder con su intuición a la Verdad matemática, y es una práctica que debe realizar por sí mismo, con su vida, con su mente, y con su alma.

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